1. Definisi ADHD
Attention DeficitHyperactivity Disorder atau dikenal luas dengan istilah ADHD merupakan salah satu jenis gangguan yang terjadi cukup banyak pada
anak-anak. Sattler 1987 mendefinisikan ADHD sebagai suatu sindrom perilaku yang ditandai dengan inattention, impulsivity dan hyperactivity. Selain itu terdapat
sindrom lain yang menyertai ADHD, yaitu mood yang labil, self esteem rendah dan toleransi rendah terhadap frustasi.
Pada tahun 2003, Gerald Drew menambahkan bahwa perhatian anak ADHD sering tidak terfokus, berfluktuasi pada situasi dan tempat serta mudah
teralih oleh pikirannya sendiri. Pada umumnya anak ADHD tidak memiliki kontrol diri juga tidak terencana dalam bekerja walaupun mereka tahu benar-salah
tetapi mereka cenderung tidak dapat menahan dirinya dan selalu bergerak serta sulit melakukan aktivitas dengan tenang.
Sementara itu ADHD didefinisikan oleh American Psychiatric Association pada tahun 2000 dalam Mash Wolfe,2005 sebagai berikut:
“ADHD describe children who display persistent age inappropriate symptoms of inattention, hyperactivity and impulsivity that are sufficient cause
imparment in major life activities”.
Berdasarkan uraian dapat disimpulkan ADHD adalah suatu gejala yang ditampilkan anak secara menetap dan tidak sesuai dengan rata-rata anak
seusianya, yang berupa kesulitan dalam memfokuskan perhatian, hiperaktif, dan impulsif sehingga mengakibatkan berbagai permasalahan dalam kehidupan sehari-
hari seperti tidak memiliki kontrol diri juga tidak terencana dalam bekerja, serta cenderung tidak dapat menahan dirinya dan selalu bergerak sehingga sulit
melakukan aktivitas dengan tenang.
Universitas Sumatera Utara
2. Pembagian tipe dalam ADHD
Mash Wolfe 2005 membagi ADHD dalam tiga tipe yaitu: i. Predominantly inattentive type.
Anak yang didiagnosis dengan tipe ADHD memiliki beberapa karakteristik khusus, diantaranya adalah:
a. Mempunyai masalah yang signifikan dalam memusatkan perhatian.
b. Anak dengan tipe ini dideskripsikan tidak memiliki perhatian dan
suka mengantuk. c.
Suka berkhayal. d. Mudah bingung.
e. Mudah merasa bosan.
f. Memiliki kasus kesulitan belajar.
g. Memiliki kesulitan dalam memulai, mengatur dan merencanakan
suatu tugas. h. Tidak menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.
i. Memproses informasi dengan lamban dan sangat sulit untuk
mengingat informasi yang ada di memori. j.
Jika ada pemberian instruksi secara lisan maupun tulisan, mereka mempunyai kesulitan untuk mengerti apa yang seharusnya mereka
lakukan dan biasanya banyak melakukan kesalahan. k. Pemalu dan merasa teracuh
ii. Predominantly hyperactive-impulsive Anak dengan tipe ini memiliki beberapa karakteristik, yaitu:
Hyperactive:
Universitas Sumatera Utara
a. Selalu melakukan gerakan tertentu, seperti berlarian dan memanjat
secara berlebihan dalam situasi yang tidak seharusnya. b.
Enerjik. c.
Tidak dapat duduk tenang, lebih sering loncat dan jatuh dari kursi, berdiri di atas bangku.
d. Merasa resah sehingga sering melakukan gerakan-gerakan yang
tidak perlu seperti membuat suara-suara yang mengganggu dan aneh, mengetuk-ngetukkan kaki atau tangan, berjalan-jalan di
ruangan. e.
Memiliki kesulitan untuk tetap dalam ruang lingkup pribadi, sering sekali mengganggu ruang lingkup pribadi orang lain.
Impulsivity : a.
Bermasalah dalam menahan satu perilaku dan dalam mempertahankan suatu perilaku.
b. Sering sekali berbicara tanpa diminta atau tidak pada gilirannya.
c. Kesulitan untuk menunjukkan tangannya ketika ingin bertanya.
d. Kesulitan untuk menunggu giliran.
e. Menunjukkan sikap menantang.
f. Cenderung lebih agresif.
g. Seringkali mengalami kecelakaan kecil seperti memar di lutut,
kena goresan kecil di lengan, sering menyenggol atau memecahkan barang.
h. Terburu-buru dalam menyelesaikan tugas sehingga sering
melakukan kesalahan dalam menyelesaikan tugas-tugasnya.
Universitas Sumatera Utara
i. Lebih banyak mengeluarkan respon terlebih dahulu terhadap suatu
pertanyaan atau tugas, baru kemudian berpikir mengenai pertanyaan atau tugas tersebut.
iii. Combined type Tipe ini merupakan gabungan karakteristik tipe predominantly hyperactive
impulsive dan predominantly inattentive type. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa anak ADHD
memiliki gangguan dalam hal pemusatan perhatian dan hiperaktivitas yang dibagi atas 3 kategori yaitu: Predominantly inattentive type, Predominantly
hyperactivity-impulsivity type dan Combined type.
3. Kriteria ADHD
Kategori