13
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan PPL
Praktik Pengalaman Lapangan PPL pada dasarnya merupakan kegiatan yang bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada
mahasiswa kependidikan dalam hal realita pendidikan dan pelaksanaan pembelajran namun. Namun ada kalanya informasi dan wawasan yang
didapatkan didalam perkuliahan berbeda dengan kondisi yang ada dilapangan. Untuk menghindari kesenjangan antara ranah teori, maka
dilakukan berbagai tahap persiapan PPL. Adapun persiapan tersebut diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Observasi Pembelajaran
Observasi pembelajaran dilakukan dengan cara mengamati secra langsung aktivitas pembelajaran di kelas. Melalui pengamatan
tersebut diperoleh gambaran yang nyata mengenai hal-hal yang mungkin akan mempengaruhi metode dan media pembelajaran yang
nantinya akan digunakan dalam pelaksanaan PPL. Informasi yang diperoleh pada 4observasi pembelajaran, diantaranya adalah mengenai
siswa ketika mengikuti pembelajaran IPS, teknik-teknik mengajar yang dipergunakan oleh guru, serta media apa yang dapat digunakan
sebagai penunjang pembelajaran. Observasi pembelajaran IPS dilakuan pada 28 April 2016.
Pengajaran mikro merupakan kegiatan pengalaman mengajar yang pertama. Mehasiswa praktikan tidak hanya melakukan praktik
mengajar, tetapi juga membuat perangkat pembelajaran seperti silabus dan RPP. Dalam kegiatan ini terdapat keterlibatan yang intens antara
mahasiswa praktikan dan dosen pembimbing sehingga dapat terlaksana kegiatan evaluasi dan konsultasi sesuai paktik mengajat mikro.
b. Pembuatan Persiapan Mengajar
Membuat persiapan mengajar merupakan kegiatan pemenuhan syarat-syarat administratif untuk kegiatan pembelajaran. Kegiatan ini
diantaranya adalah pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
B. Pelaksanaan Program PPL
Ada beberapa kegiatan PPL di SMP 2 Playen, yaitu : a.
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
14
Sebelum melakukan praktik mengajar, mahasiswa praktikan membuat rencana pelaksanaan pembelajran RPP sesuai dengan
jadwal kompetensi yang diajarkan dalam kegiatan PPL ini, mahasiswa praktikan membuat 8 RPP dengan 2 kompetensi dasar. Dalam RPP
termuat apa yang dilakukan oleh praktikan ketika mengajar di kelasi, sis dari RPP antara lain:
1 Identitas
2 Standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator pencapaian
siswa. 3
Tujuan pembelajaran 4
Materi pembelajaran 5
Metode pembelajaran 6
Langkah-langkah pembelajaran 7
Alatbahansumber belajar 8
Penilaian hasil Standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan dan
materi pembelajaran didasarkan pada silabus KTSP 2006. Metode permbelajaran yang dimaksud agar dalam pembelajaran dapat berjalan
dengan efektif, yaitu terjadi keseimbangan peran siswa dan guru, dimana lebih mengutamakan keaktifan siswa. Metode yang dipilih
diantaranya adalah ceramah, tanya jawab, diskusi kelas, dan diskusi kelompok.
Segala yang dilakukan ole praktikan sebagai seseorang guru diuraikan pada langkah-langkah pembelajaran, alat, bahan, sumber
belajar lebih disesuaikan dengan sifat materi dan sarana prasaran yang tersedia. Penilalian hasil belajar meliputi penilaian kognitifm afektif
dan psikomotorik.
b. Penyusunan Media Pembelararan
Selain mahasiswa praktikan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan kompetensi yang akan diajarkan,
mahasiswa praktikan juga membuat media pembelajaran sesuai dengan komperensi yang diajarkan.
Dalam kegiatan PPL ini, setiap mengajar satu kompetensi dasar, mahasiswa diharapkan menyiapkan media pembelajaran yang
berfungsi untuk mempermudah pemahaman dan menarik perhatian siswa.
15
c. Praktik Mengajar
Kegiatan pokok dari Praktik Pengalaman Lapangan adalah praktik mengajar. Praktik mengajar dimulai dari tanggal 15 Juli 2016
sampai dengan 15 September 2016. Selama kurun waktu tersebut, prektikan melakukan mengajar sebanyak 30 pada kegiatan PPL di
SMP 2 Playen, guru pembimbing memberikan kesempatan kepada praktikan untuk mengajar 3 Kelas, yaitu VII A, kelas VII B dan VIII
D. Adaun rincian kegiatan pembelajaran yang dilakukan praktikan selama PPL dapat dilihat pada tabel praktika mengajar berikut ini :
Hari Jam
Kelas
Senin 1
– 2 VII A
Selasa 1 - 2 dan 3 - 4
VII A dan VII B Rabu
7 VIII D
Kamis 5
– 6 VII B
Jumat 3
– 5 VIII D
Tabel 1. Jadwal Mengajar Mata Pelajaran IPS
Jam Ke Waktu
1 07.00
– 07.40 2
07.40 – 08.20
3 08.20 - 09.00
4 09.00
– 09.40 Istirahat
09.40 – 10.05
5 10.05
– 10.45 6
10.45 – 11.25
7 11.25
– 12.05 8
12.05 – 12.45
Tabel 2. Jam Pelajaran Normal pada hari Senin - Rabu
16
Jam Ke Waktu
1 07.00
– 07.40 2
07.40 – 08.20
3 08.20 - 09.00
4 09.00
– 09.40 Istirahat
09.40 – 10.05
5 10.05
– 10.45 Tabel 3. Jam Pelajaran Normal Pada Hari Jumat
C. Analisis Hasil Pelaksanaan PPL