digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
dipengaruhi oleh berbagai faktor untuk mencapai tujuan organisasi dalam periode waktu tertentu.
6
Secara etimologi, kinerja berasal dari kata prestasi kerja performance. Mangkunegara 2005 menyatakan kinerja berasal dari
kata job performance atau actual performance prestasi kerja atau prestasi sesungguhnya yang dicapai seseorang yaitu hasil kerja secara
kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan
kepadanya.
7
Agus Dharma dalam bukunya Manajemen Supervisi 2003 yaitu hampir semua cara pengukuran kinerja mempertimbangkan hal-hal sebagai
berikut :
8
a. Kuantitas, yaitu jumlah yang harus diselesaikan atau dicapai.
Pengukuran kuantitatif melibatkan perhitungan keluaran dari proses atau pelaksanaan kegiatan. Hal ini berkaitan dengan jumlah keluaran
yang dihasilkan. b.
Kualitas, yaitu mutu yang harus dihasilkan baik tidaknya. Pengukuran kualitatif keluaran mencerminkan pengukuran “tingkat
kepuasan”, yaitu seberapa baik penyelesaiannya. Ini berkaitan dengan bentuk keluaran.
6
Pabundu Tika, Budaya Orgnisasi dan Peningkatan Kinerja Organisasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2008, hlm. 121
7
Anwar Prabu Mangkunegara, Manajemen Sumber Daya Manusia Organisasi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000
8
Agus Dharma, Manajemen Supervisi: Petunjuk Praktis Bagi Para Supervisor, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003, hlm 355
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
c. Ketepatan waktu, yaitu sesuai tidaknya dengan waktu yang
direncanakan. Pengukuran ketepatan waktu merupakan jenis khusus dari pengukuran kuantitatif yang menentukan ketepatan waktu
penyelesaian suatu kegiatan. Jadi kinerja penyiar dapat didefinisikan sebagai pengukuran hasil
kerja penyiar Radio Pendidikan RAPENDIK On Streaming Jawa Timur dengan melihat kualitas pekerjaan, kuantitas pekerjaan, ketapatan waktu,
dan kedisiplinan kerja penyiar.
G. Kerangka Teori dan Hipotesis
1. Kerangka Teori
Untuk mendukung penelitian ini maka peneliti menggunakan Teori S-O-R S-O-R Theory dari Hovland. Teori ini sebagai singkatan dari
Stimulus- Organism- Response ini semula berasal dari ilmu psikologi. Menurut stimulus response ini, efek yang ditimbulkan adalah reaksi
khusus terhadap
stimulus khusus,
sehingga seseorang
dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi
komunikan. Jadi unsur –unsur dalan teori ini adalah :
a Pesan stimulus, S
b Komunikan Organism, O
c Efek Response, R
Dalam proses komunikasi berkenaan dengan perubahan sikap adalah aspek
“how” bukan “what” dan “why”. Jelasnya how to
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
communicate, dalam hal ini how to change the attitude, bagaimana mengubah sikap komunikan.
Menurut teori S
–O–R yang dikemukakan oleh Hovland, Janis, dan Kelley. Proses dari perubahan sikap adalah serupa dengan proses belajar,
dalam mempelajari sikap yang baru ada tiga variabel yang menunjang proses belajar yaitu: Perhatian, pengertian, dan penerimaan yang
termasuk ke dalam organisme khalayak. Komunikasi akan berlangsung jika ada perhatian dari komunikan, proses berikutnya setelah komunikan
mengolahnya dan menerimanya, maka terjadilah kesediaan untuk mengubah sikap.
Untuk menguji teori tersebut, maka peneliti mencoba menerapkan teori ini dengan menggunakan variabel yang telah ditentukan
sebelumnya oleh peneliti. Gambar 1.1 Kerangka Teori
Variabel X Variabel Y
2. Hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap rumusan masalah dalam penelitian. Jawaban yang masih bersifat sementara tersebut akan
dibuktikan kebenarannya secara empiris melalui penelitian.
9
Secara etimologis hipotesis dibentuk dari dua kata, yaitu hypo dan thesis. Hypo
9
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2008, hlm. 31.
Gaya Kepemimpinan
Kinerja Karyawan
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
berarti kurang dan thesis berarti pendapat. Jadi hipotesis merupakan kesimpulan yang belum sempurna, sehingga disempurnakan dengan
membuktikan kebenaran hipotesis yaitu dengan menguji hipotesis dengan data dilapangan.
10
Hipotesis dalam penelitian ini adalah : 1.
Ho : Tidak ada hubungan antara gaya kepemimpinan station manager terhadap kinerja penyiar Radio Pendidikan RAPENDIK
On Streaming Jawa Timur. 2.
Ha : Adanya hubungan antara gaya kepemimpinan station manager terhadap kinerja penyiar Radio Pendidikan RAPENDIK On
Streaming Jawa Timur.
H. Metode Penelitian
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang merupakan penelitian yang menekankan analisisnya pada data
–data numerikal atau angka yang diolah dengan metode statistika serta dilakukan pada
penelitian inferensial atau dalam rangka pengujian hipotesis, sehingga diperoleh signifikansi perbedaan antara variabel yang diteliti.
11
Sedangkan untuk menjabarkan data-data deskriptif dijawab secara kualitatif.
Untuk jenis penelitian menggunakan jenis survey. Survey merupakan studi yang bersifat kuantitatif yang digunakan untuk meneliti gejala suatu
10
Burhan Bungin, Metodelogi Penelitian Sosial, Surabaya: Airlangga University Press, 2001, hlm. 90.
11
Ibid,,,,,hlm. 48.
