b. Produk perangkat lunak software dikembangkan berdasarkan sistem buku agenda masuk dan keluar.
c. Pengembangan hanya dibatasi pada peserta didik kelas XI
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bantul.
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori 1. Kajian tentang Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Penggunaan media dalam pembelajaran sangat diperlukan mengingat pentingnya media pembelajaran, penggunaan media dalam
pembelajaran akan menjadikan proses pembelajaran semakin kreatif dan tidak membosankan. Pengertian media pembelajaran itu banyak
didefinisikan oleh para ahli. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 2008: 6 bahwa
“Media berasal dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan
”. Menurut Gerlach Ely seperti yang dikutip oleh Azhar Arsyad
1997: 3 mengatakan bahwa “Media apabila dipahami secara garis
besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat peserta didik mampu memperoleh pengetahuan,
keterampilan, atau sikap ”. Menurut John D. Latuheru 1988: 14
mengemukakan pendapatnya sebagai berikut: Media pembelajaran adalah bahan, alat, maupun metodeteknik
yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan maksdu agar proses interaksi komunikasi edukatif antara guru dan siswa
dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna.
12
Sebagaimana dikutip dari Arief S. Sadiman, dkk 2008:6, mengemukakan pendapatnya dari beberapa ahli tentang pengertian
media di antaranya sebagai berikut: 1 Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Association
of Education and Communication TechnologyAECT di Amerika, membatasi media sebagai segala bentuk dan saluran
yang digunakan orang untuk menyalurkan pesaninformasi.
2 Gagne 1970, menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya
untuk belajar. 3 Briggs 1970, berpendapat bahwa media adalah segala alat
fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar, seperti buku, film, kaset, film bingkai, dan lain-
lain.
4 Asosiasi Pendidikan
Nasional National
Education AssociationNEA memiliki pengertian yang berbeda tentang
media, yaitu bentuk-bentuk komunikasi baik tercetak maupun audiovisual serta peralatannya. Media hendaknya dapat
dimanipuasi, dapat dilihat, didengar dan dibaca.
Berdasarkan pengertian media pembelajaran dari para ahli maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala bentuk
sarana, alat yang dapat menyalurkan pesan sehingga dapat membantu dalam pembelajaran. Media dalam pembelajaran dapat berupa buku,
film, kaset, dan sebagainya.
b. Manfaat Media Pembelajaran
Pemanfaatan media dalam pembelajaran di kelas akan sangat membantu pendidik dalam menjelaskan materi tertentu. Menurut Nana
Sudjana Rivai 1991: 2 dan Fatah Syukur 2005: 126 media pembelajaran bermanfaat untuk:
1 Pengajaran akan lebih menarik perhatian 2 Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya
