PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMK NEGERI 1 JOGONALAN
Jalan Raya Jogja-Klaten KM 723, Prawatan, Jogonalan, Klaten, Jawa Tengah
143
SMK NEGERI 1 JOGONALAN
Normatif Adaptif
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Produktif
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Jogonalan
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas Semester : X 1 satu
Materi Pokok : Showing care
Alokasi Waktu: 4 JP 4 x 45 menit
S. Kompetensi Inti
KI 1: Me gha ati da e ga alka ajara aga a a g dia ut a.
Ki 2: Me gha ati da e ga alka perilaku jujur, disipli , ta ggu gjawa ,
peduli goto g ro o g, kerjasa a, tolera , da ai , sa tu , respo sif da pro-
aktif da e u jukka sikap se agai agia dari solusi atas er agai per asalaha dala eri teraksi se ara efektif de ga li gku ga
sosial da ala serta dala e e patka diri se agai er i a
a gsa dala pergaula du ia. KI : Me aha i , e erapka ,
e ga alisis pe getahua faktual, ko septual, prosedural
erdasarka rasa i gi tahu a te ta g il u pe getahua , tek ologi, se i, uda a, da hu a iora de ga wawasa ke a usiaa ,
ke a gsaa , ke egaraa , da perada a terkait pe e a fe o e a da kejadia , serta e erapka pe getahua prosedural pada ida g
kajia a g spesifik sesuai de ga akat da
i at a u tuk e e ahka asalah.
KI : Me golah, e alar, da e aji dala ra ah ko kret da ra ah a strak terkait
de ga pe ge a ga dari a g dipelajari a di sekolah se ara
a diri, da a pu e ggu aka etoda sesuai kaidah keil ua .
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMK NEGERI 1 JOGONALAN
Jalan Raya Jogja-Klaten KM 723, Prawatan, Jogonalan, Klaten, Jawa Tengah
144
T. Ko pete si Dasar da I dikator Pe capaia Ko pete si
No Ko pete si Dasar
I dikator Pe apaia Ko pete si 1.3.
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional. 1.3.
. Me pelajari ahasa I ggris
de ga su gguh-su gguh se agai e tuk rasa s ukur.
2.3. Mengembangkan perilaku
santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru dan teman.
. . . Berko u ikasi de ga te a
da guru de ga ahasa a g sa tu .
. . . Me u jukka kepedulia terhadap sesa a elalui
u gkapa ke ahasaa .
3.3
Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan perhatian
care, serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. . . . Ma pu e gide tifikasi
struktur teks da u sur ke ahasaa
u gkapa perhatia . . . Ma pu e e utka
fu gsi sosial u gkapa perhatia
eserta respo a
. . . Ma pu e jawa soal- soal a g
erkaita de ga
u gkapa perhatia
eserta respo a
4.4
Menyusun teks lisan dan tulis untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian care,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur.
. . Ma pu e gu gkapka perhatia de ga aik da
e ar . . . Ma pu erespo
u gkapa perhatia ora g lai
de ga aik da e ar
U. Tujuan Pembelajaran
