www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m
untuk penilaian proj •
Memberikan pengha baik
• Merencanakan kegia
diperlukan. •
Mengagendakan pek •
Menyampaikan renc
2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan mater pengalaman peserta di
Fungsi sosial, str dan tulis yang me
Mengingatkan kemba Mengajukan pertany
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitem
dikuasai dengan baik Fungsi sosial, str
dan tulis yang me Menyampaikan tuju
Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada masalah
www.divapendidikan.com
45 menit
projek. nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine
giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah.
encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
teritemakegiatan
pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum
, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks inter
g melibatkan tindakan menyarankan untuk mela
mbali materi prasyarat dengan bertanya.
tanyaan yang ada keterkaitannya dengan
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men
, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks inter
g melibatkan tindakan menyarankan untuk tidak
ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung
pok belajar
kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s
jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topik
Fungsi sosial, struktur teks, dan uns interaksi interpersonal lisan dan tu
tindakan menyarankan untuk tidak melak dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfototabel berikut
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dar
yang berhubungan dengan Struktur Teks
Menyarankan untuk tidak melakukan s You should not litter as it will ..
If I were you, I would never kic ...
www.divapendidikan.com
Waktu
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
Waktu
rdoa untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
akan dilakukan dengan umnya,
nteraksi interpersonal lisan
elakukan sesuatu
an pelajaran yang akan
n yang akan dipelajari.
dan sungguh-sungguh ini
enjelaskan tentang:
nteraksi interpersonal lisan dak melakukan sesuatu
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
sesuai dengan langkah-
15 menit
aran
ngan untuk memusatkan
unsur kebahasaan teks dan tulis yang melibatkan
elakukan sesuatu
ikut ini
ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb
kan sesuatu :
..
kick the animal, because
105 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m