116
Buku Guru Kelas 4 SDMI
3. Diskusi cinta lingkungan dinilai dengan rubrik diskusi IPS.
Kriteria Bagus Sekali
Cukup Berlatih lagi
Mendengarkan Selalu mendengarkan
teman yang sedang berbicara.
Mendengarkan teman yang berbicara namun
sesekali masih perlu diingatkan.
Masih perlu diingatkan untuk
mendengarkan teman yang sedang
berbicara.
3 2
1
Komunikasi nonverbal kontak
mata, bahasa tubuh, postur,
ekspresi wajah, suara
Merespons dan menerapkan komunikasi
nonverbal dengan tepat. Merespons dengan tepat
terhadap komunikasi nonverbal yang
ditunjukkan teman. Membutuhkan
bantuan dalam memahami bentuk
komunikasi nonverbal yang ditunjukkan
teman.
3
2 1
Partisipasi menyampaikan
ide, perasaan, pikiran
Isi pembicaraan menginspirasi teman.
Selalu mendukung dan memimpin lainnya saat
diskusi. Berbicara dan
menerangkan secara rinci, Merespons sesuai
dengan topik. Jarang berbicara
selama proses diskusi berlangsung.
3 2
1
Keruntutan berbicara
Menyampaikan pendapatnya secara
runtut dari awal hingga akhir.
Menyampaikan pendapatnya secara
runtut, tetapi belum konsisten.
Masih perlu berlatih untuk berbicara
secara runtut.
3 2
1
Catatan : Centang
√ pada bagian yang memenuhi kriteria Penilaian :
total nilai 12
x 10
Contoh :
2+3+1+2 12
x 10= 8
12 x 10= 6,7
4. Penilaian sikap percaya diri, rasa ingin tahu, dan kerja sama.
Contoh terlampir di halaman 151.
Kerja Sama dengan Orang
Tua
• Siswa menuliskan cara-cara yang menunjukkan bahwa ia telah mencintai lingkungan rumah dan sekolah dengan mendiskusikan hal ini dengan orang tua.
117
Tema 3 Subtema 2: Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
Matematika
Kompetensi Dasar: 3.1 Mengenal konsep pecahan senilai
dan melakukan operasi hitung pecahan menggunakan benda
kongkritgambar 4.3
Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan dua buah pecahan lainnya dengan
berbagai kemungkinan jawaban
Indikator:
y Membandingkan pecahan ber- penyebut tidak sama
y Menemukan ja waban dari soal
operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut
sama dan tidak sama
Pembelajaran 4
Ayo Cintai Lingkungan
SBdP
Kompetensi Dasar:
3.2 Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada
dengan gerak tangan 4.5 Menyanyikan lagu dengan gerak
tangandan badan sesuai dengan tinggi rendah nada
Indikator:
y Menunjukkan keterampilan menyanyi lagu wajib dengan solmisasi yang
tepat
PJOK
Kompetensi Dasar: 3.8
Memahami konsep makanan bergizi danjajanan sehat menjaga
kesehatan tubuh 4.8
Mempraktikkan cara menjaga kesehatan tubuh dengan makan
makanan bergizi dan memilih jajanan sehat
Indikator: •
Menyusun menu gizi se imbang setelah mengenal pira mida makanan
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator
Pembelajaran 4
Kategori