21
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif tipe korelasional. Menurut Sugiyono 2003:14, penelitian kuantitatif adalah penelitian dengan
memperoleh data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang
diangkakan.Penelitian korelasional adalah penelitian yang akan melihat hubungan antara variabel atau beberapa variabel dengan variabel lain. Dalam penelitian ini,
peneliti berupaya untuk melakukan kajian mengenai pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y.
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian
3.2.1. Tempat Penelitian
Tempat pelaksanaan penelitian ini di SMK N 10 Semarang, yang terletak di Jalan Krokosono No 75 Panggung Kidul, Semarang Utara, Kab. Semarang.
3.2.2. Waktu Penelitian
Penelitian di SMK N 10 Semarang pada kelas X jurusan RPL semester satu tahun ajaran 20152016 dilaksanakan pada 27 Juli 2015-15 Agustus 2015.
3.3. Populasi
Menurut Arikunto 2013:173 populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Berdasarkan definisi tersebut maka populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X jurusan RPL SMK N 10 Semarang tahun ajaran 20152016. Siswa kelas X jurusan RPL terdiri atas satu kelas yaitu kelas X RPL
jumlah siswa pada kelas RPL adalah 36 siswa.
3.4. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Dimana penelitian sampel apabila kita bermaksud untuk menggeneralisasikan hasil penelitian
sampel,yakni mengangkat kesimpulan penelitian sebagai suatu yang berlaku bagi populasi Arikunto, 2013:174. Di dalam penelitian ini, jumlah populasi kurang
dari 100, maka jumlah populasi tersebut diambil sebagai sampel sebanyak 36 siswa Rekaya Perangkat Lunak SMK N 10 Semarang. Maka penelitian ini disebut
penelitian populasi, yakni menggunakan keseluruhan dari anggota populasi untuk
melihat keseluruhan lika-liku yang ada dalam populasi Arikunto, 2013:174. 3.5.
Variabel Penelitian
Penelitian ini melibatkan satu variabel bebas Variabel Independen dan satu variabel terikat Variabel Dependen. Variabel bebas X adalah penguasaan teori
dan ekspektasi karir , Sedangkan variabel terikat Y adalah kualitas
pelaksanaan pembelajaran.
3.5.1. Penguasaan Teori
Indikator yang digunakan dalam penelitian penguasaan teori jaringan dasar adalah kemampuan mahsiswa dalam memahami dan menyerap informasi
atau konsep materi pembelajaran yang diberikan yang terdapat dalam buku elektronik dan silabus.
3.5.2. Ekspektasi Karir
Ekspektasi karir dalam penelitian ini adalah sesuatu pekerjaan atau profesi yang diharapkan oleh individu dengan modal pengetahuan dan
keterampilan yang diperoleh siswa dari sekolah kejuruan. Indikator ekspektasi karir dalam penelitian ini adalah:
1. Cognitive component 2. Emotional component
3. Behavior component 3.5.3.
Kualitas Pelaksanaan Pembelajaran Kualitas pembelajaran dapat disimpulkan bahwa pengertian kualitas
pelaksanaan pembelajaran sebagai rancangan atau proses interaksi dua arah antara guru dan siswa yang telah dirancang dengan baik untuk melakukan
perubahan sikap, keterampilan dan pola pikir siswa yang berjalan dengan baik dan menghasilkan luaran yang baik pula.
Menurut Uno 2008:153, dimensi dan indikator Kualitas Pembelajaran dapat dideskripsikan sebagai berikut:
1. Strategi Pengorganisian Pembelajaran
2. Strategi Penyampaian Pembelajaran
3. Strategi Pengelolaan Pembelajaran
3.6. Teknik Pengumpulan Data
Kategori