Rubrik Presentasi Penilaian Keterampilan

187 Kriteria 1. Kejelasan presentasi Skor 4 Sistematika penjelasan logis dengan bahasa dan suara yang sangat jelas Skor 3 Sistematika penjelasan logis dan bahasa sangat jelas tetapi suara kurang jelas Skor 2 Sistematika penjelasan tidak logis meskipun menggunakan bahasa dan suara cukup jelas Skor 1 Sistematika penjelasan tidak logis meskipun menggunakan bahasa dan suara cukup jelas 2. Pengetahuan Skor 4 Menguasai materi presentasi dan dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan kesimpulan mendukung topik yang dibahas Skor 3 Menguasai materi presentasi dan dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan kesimpulan mendukung topik yang dibahas Skor 2 Penguasaan materi kurang meskipun bisa menjawab seluruh pertanyaan dan kesimpulan tidak berhubungan dengan topik yang dibahas Skor 1 Materi kurang dikuasai serta tidak bisa menjawab seluruh pertanyaan dan kesimpulan tidak mendukung topik 3. Penampilan Skor 4 Penampilan menarik, sopan dan rapi, dengan penuh percaya diri serta menggunakan alat bantu Skor 3 Penampilan cukup menarik, sopan, rapih dan percaya diri menggunakan alat bantu Skor 2 Penampilan kurang menarik, sopan, rapi tetapi kurang percaya diri serta menggunakan alat bantu Skor 1 Penampilan kurang menarik, sopan, rapi tetapi tidak percaya diri dan tidak menggunakan alat bantu 188 Penilaian Laporan Observasi : No Aspek Skor 4 3 2 1 1 Sistematika Laporan Sistematika laporan mengandung tujuan, masalah, hipotesis, prosedur, hasil pengamatan dan kesimpulan. Sistematika laporan mengandung tujuan, , masalah, hipotesis prosedur, hasil pengamatan dan kesimpulan Sistematika laporan mengandung tujuan, masalah, prosedur hasil pengamatan dan kesimpulan Sistematika laporan hanya mengandung tujuan, hasil pengamatan dan kesimpulan 2 Data Pengamatan Data pengamatan ditampilkan dalam bentuk table, grafik dan gambar yang disertai dengan bagian-bagian dari gambar yang lengkap Data pengamatan ditampilkan dalam bentuk table, gambar yang disertai dengan beberapa bagian-bagian dari gambar Data pengamatan ditampilkan dalam bentuk table, gambar yang disertai dengan bagian yang tidak lengkap Data pengamatan ditampilkan dalam bentuk gambar yang tidak disertai dengan bagian-bagian dari gambar 3 Analisis dan kesimpulan Analisis dan kesimpulan tepat dan relevan dengan data-data hasil pengamatan Analisis dan kesimpulan dikembangkan berdasarkan data-data hasil pengamatan Analisis dan kesimpulan dikembangkan berdasarkan data-data hasil pengamatan tetapi tidak relevan Analisis dan kesimpulan tidak dikembangkan berdasarkan data-data hasil pengamatan 4 Kerapihan Laporan Laporan ditulis sangat rapih, mudah dibaca dan disertai dengan data kelompok Laporan ditulis rapih, mudah dibaca dan tidak disertai dengan data kelompok Laporan ditulis rapih, susah dibaca dan tidak disertai dengan data kelompok Laporan ditulis tidak rapih, sukar dibaca dan disertai dengan data kelompok 189 Kegiatan Pembelajaran 2. Menghitung Formulasi Pakan Ternak Secara Sederhana

A. Deskripsi

Memuat ruang lingkup materi tentang fakta-fakta, konsep, prosedur dan prinsip- prinsip sesuai dengan judul buku teks pembelajaran. Fakta-fakta yang disajikan adalah fakta-fakta yang mampu membangkitkan motivasi untuk mempelajari kompetensi-kompetensi yang ada dalam buku teks ini. Dasar-dasar pakan ternak adalah ilmu yang mempelajari tentang hal-hal yang mendasari dalam bidang pakan ternak secara umum.

B. Kegiatan Pembelajaran

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi menghitung formulasi pakan ternak secara sederhana, siswa mampu : a. Mengidentifikasi kebutuhan ruminansia b. Menghitung pemenuhan kebutuhan ruminansia c. Formulasi konsentrat ruminansia d. Mengidentifikasi Kebutuhan Nutrisi Ternak Unggas e. Mengidentifikasi Kebutuhan Nutrisi Aneka Ternak f. Komposisi Nutrisi Hijauan dan Bahan Pakan Unggas g. Formulasi Trial and Error h. Formulasi Square Methode bunjur sangkar i. Formulasi Simultaneus Equation Methode Persamaan XY 190

2. Uraian Materi

Pertemuan Ke 1 Mengidentifikasi Kebutuhan Nutrisi Ruminansia Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Dasar-dasar Pakan Ternak KelasSemester : X1 Materi Pokok : Mengidentifikasi Kebutuhan Nutrisi Ruminansia Pertemuan Ke- : Ke 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit 1 kali tatap muka KEGIATAN MENGAMATIOBSERVASI  Bentuklah kelas Anda menjadi beberapa kelompok  Lakukan pengamatan I dentifikasi kebutuhan ternak ruminansia dengan cara :  Membaca uraian materi I dentifikasi kebutuhan ternak ruminansia  Mencari informasi I dentifikasi kebutuhan ternak ruminansia dari berbagai sumber dari internet, wawancara dengan pihak industri, dari bahan ajar lain  Mengamati suatu proses I dentifikasi kebutuhan ternak ruminansia Jangan lupa… kaidah dalam prensentasi, biasakan memberi salam, tertib, siswa aktif, tanggungjawab, disiplin dan kerjasama