1
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Hasil penelitian pembahasan tentang tingkat pengetahuan mahasiswa keperawatan tentang kode etik keperawatan di Rumah Sakit Pendiidikan Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta dapat diambil kesimpulan : 1.
Sebagian besar pengetahuan mahasiswa keperawatan tentang kode etik keperawatan di Rumah Sakit Pendidikan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
dalam kategori Baik. 2.
Pengetahuan akan bagian kode etik keperawatan tertinggi adalah Perawat dan Klien sedangkan Perawat dan Profesi merupakan pengetahuan bagian kode etik
keperawatan terendah. 3.
Mahasiswa keperawatan didominasi oleh perempuan 4.
Usia mahasiswa keperawatan dalam rentang 21-26 tahun. 5.
Budaya mahasiswa keperawatan ada 8 budaya dengan budaya terbanyak adalah Budaya Jawa
B. Saran
Hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan oleh peneliti tersebut, maka peneliti memberikan saran yaitu :
1. Bagi mahasiswa keperawatan profesi
Mahasiswa keperawatan dapat mempertahankan dan meningkatkan akan pengetahuan terkait kode etik keperawatan supaya perawat dimasa yang akan
datang memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan kode etik keperawatan yang berlaku.
2. Bagi institusi pendidikan keperawatan
2 Institusi pendiidikan keperawatan dapat mengembangkan tingkat pengetahuan
akan kode etik keperawatan dimulai sejak duduk dibangku kuliah dengan cara mengaplikasikan kode etik keperawatan yang berlaku dan bersosialisasi terkait
kode etik keperawatan jika terdapat pembaharuan sehingga mahasiswa mendapatkan pengetahuan baru terkait kode etik keperawatan.
3. Persatuan Perawat Nasional Indonesia
Organisasi perawat nasional dapat memberikan sosialisasi terkait kode etik keperawatan kepada seluruh calon Ners dan mahasiswa keperawatan secara
menyeluruh atau nasional 4.
Bagi peneliti lain : Peneliti lain yang akan meneliti terkait kode etik keperawatan dapat meneliti
terkait sikap dan perilaku mahasiswa keperawatan profesi dengan menggunakan sistem observasional dan wawancara secara langsung supaya bisa mendapatkan
data yang lebih baik
1
DAFTAR PUSTAKA
Aditya, A. 2013. Pengaruh Etika Kerja Islam Terhadap Komitmen Organisasi PNS pada Dinas Pendidikan dan Kesehatan Kota Malang.
Al- Quran. Asmadi. 2008. Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: EGC.
Darek, S. 2010. Profesional Value and Nursing. Med, Health Care and Philos , 203-208. Darmawan, D. 2011. Konsep Dasar Pembelajaran. Dipetik Juni 10, 2016, dari
http:file.upi.eduDirektoriFIPJUR._PEND._LUAR_BIASA196209061986011- AHMAD_MULYADIPRANAPDFKonsep_Pembelajaran.pdf
Dasilva, R. 2015. Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa PSIK yang Berorganisasi di FKIK UMY. Universitas Muhammdiyah Yogyakarta .
Dorothy, A.-P. 2013. The Attitudes of Student Nurses Toword Clinical Work. International Journal of Nursing and Midwife , 22-27.
Febrianti, A. 2014. Hubungan Suasana Lingkungan Belajar dengan Motivasi belajar Siswa Kelas V SD Negeri Gugus III Kota Bengkulu. . Skripsi Universitas Bengkulu .
Gabriel Abdi, S. t.thn.. Oknum Perawat Operasi Pasien Hingga Sarafnya Terputus. Dipetik june 10, 2015, dari m.liputan6.comhealthread691951oknum-perawat-ini-operasi-
pasien-hingga-sarafnya-putus.html
Gunawan, I., Palupi, A. R. 2015. Taksonomi Bloom-Revisi Ranah Kognitif Kerangka Landasan Utuk Pembelajaran, Pengajaran dan Penilaian. Skripsi, IKIP PGRI
MADIUN .
Hadi, H. 2005. EPISTEMOLOGI, Filsafat Pengetahuan. Jakarta: KANISUS. Harlock, E. 2008. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Haryanto. 2007. Konsep Dasar Keperawatan Dengan Pemetaan Konsep. Jakarta: Salemba Medika.
Ismani, N. 2007. etika keperawatan. jakarta: widya Medika. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Klocko, M. N. 2014. Academic Dishonesty in Schools of Nursing. Journal of Nursing Education , 53.3.
Kozier Erb, e. 2010. Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep. Proses, dan Praktis, alih Bahasa, Pamilih Eko Karyuni. et.al edisi 7. Jakarta: EGC.
2 Krisyanti, Y. T., dkk. 2014. hubungan komunikasi interpersonal perawat dengan
pelayanan keperawatan di ruang inap rumah sakit panti waluyo surakarta. Stikes kusuma husada surakarta .
Lachman, V. D. 2012. Applying the Ethics of Care to Your Nursing Practice. Medsurg Nursing , Vol 21No 2.
Marta, E. L. 2014. Nurse Attitudes in Relation to Helath Care Ethics and Legal Regulation for Nursing. Acta Bioethica , 255-264.
Martina, A. 2012. Gambaran Tingkat Stres Kerja Perawat di Rumah Sakit Paru Dr. Moehammad Goenawan Partowidigdo Cisarua Bogor. Karya Tulis Ilmiah,
Universitas Indonesia.
Martini, I. G. 2013. Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Beban Kerja dengan Kelengkapan Pendokumentasian Asuhan Keperawatan IRNA RSUP Sanglah Denpasar. Tesis Pasca
Sarjana, Bali.
MUNAS VI PPNI Nomor:09VIPPNI2000. Nasrullah, D. 2014. Etika dan Hukum Keperawatan untuk Mahasiswa dan Praktisi
Keperawatan. Jakarta: TIM. Nisa, N. A., Suhartini. 2012. Pengetahuan dan Keterampilan Perawat dalam Pelayakan
Keperawatan Holistik di Indonesia Holistic Tourist Hospital. JURNAL NURSING STUDIES, Volume 1, Nomor 1 , Halaman 140
– 148. Notoatmodjo, S. 2012. Etika dan Hukum Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. 2010. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Nursalam. 2013. Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Ohorella, N. 2011. Pengaruh Kajian Islam Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Keperawatan di Stikes Surya Global. Skripsi Strata Satu, Universitas Muhammadiyah
Yogyakarta.
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan LNRI Tahun 1996 Nomor 49 TLNRI Nomor 3637.
PERMENDIKBUD. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 49 Tahun 2014. Dipetik Juni 11, 2016, dari
http:faperta.ugm.ac.id2014sitefokuspdfpermen_tahun2014_nomor049.pdf
Polit and Back. 2014. Essentials of Nursing Research: Apprraising Evindence for Nursing Practice. Wolters Kluwer.
Praptianingsih, S. 2008. Kedudukan Hukum Perawat dalam Upaya Pelayanan Kesehatan di Rumah Sakit. . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
3 Putra, M. 2012. Revolusi Mahasiswa Keperawatan untuk Kemajuan Profesi dan Negeri.
Skripsi Srata Satu, Universitas Brawijaya. Rahmawati, E. 2014. Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas
VII SMP 22 Pamulang. Skripsi, Universitas Islam Negri Syarif Hidayatulloh Jakarta . Restu, U. S., Sulisno, M. 2012. Pengetahuan Perawat Tetntang Konsep Keperawatan
Holistik. JURNAL NURSING STUDIES, Volume 1, Nomor 1 , Halaman 157 – 162 .
Rumah Sakit Pendidikan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta RSPUMY 2016. Salehi, T. Dehghn Nayeri,N. Nagarendah, R. July 14, 2010. Ethics : Patients’ Rights and the
code of Nursing Ethics in Iran. OJIN: The Online Journal of Issue in Nursing , Vol.15No.3.
Shrestha, S., Jose, P. 2014. Knowledge and practice of nursing ethics and laws. Journal of Universal Collage of Medical Sciences , Vol 02No.03.
Suddin, A. 2013. Hubungan Pelaksanaan Peran Perawat Keperawatan Kesehatan Masyarakat dengan Mutu Pelayanan di Puskesmas Kabupaten Takalar tahun 2013.
Makasar: Program Pasca Sarjana Universitas Hasanudin.
Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sulistyo, A. 2013. Perbedaan Gaya Belajar Antara Laki Laki dan Perempuan dalam Belajar
Matematika di SDN 1 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali. Skripsi, Universitas Kristen Satya Wacana .
Sunaryo. 2006. Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC. Undang Undang Keperawatan No. 38 tahun 2014. t.thn.. Dipetik Oktober 31, 2015, dari
http:indonesiannursing.comwp-contentuploads201411UU-No.-38-Th-2014-ttg- Keperawatan..pdf
Wahyudi, I. 2011. Hubungan Persepsi Perawat Tentang Profesi Keperawatan, Kemampuan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Perawat Pelaksana di RSUD dr. Slamet Garut.
Jakarta: Pasca Sarjana Magister Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.
Waltz, e. a. 2010. Meansurement in Nursing Health Research,. New York: LCC. Wong. 2009. Buku Ajar Pediatrik Vol. 1 Edisi 6. Jakarta: EGC.
Yanti, D. 2012. Hubungan Antara Dukungan Keluarga dengan Minat dan Motivasi Menjadi Mahasiwa Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Skripsi .
Yosiah, T. K., dkk. 2014. Hubungan Komunikasi Interpersonal Perawat dengan Pelayanan Keperawatan di Ruang Inap Rumah Sakit Panti Wayulo Surakarta. Stikes
Kusuma Husada Surakarta .
4 Zuhriy, M. S. 2011. Budaya Pesantren dan Pendidikan Karakter pada Pondok Pesantren.
Walisongo , Vol 9 No 2.
Lampiran 1. Lembar Informasi Penelitian LEMBAR INFORMASI PENELITIAN
Assalammu’laikum Wr Wb
Saya, Fajar Abrori dari Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Saya
akan melakukan penelitian dengan judul
“Gambaran Tingkat Pengetahuan
Mahasiswa Keperawatan Profesi co-Ners angkatan 23 Terhadap Kode Etik Keperawatan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
”. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan tentang kode etik keperawatan serta sikap dari kode etik keperawatan tersebut sehingga dapat menjadi evaluasi di
instansi pendidikan keperawatan. Saya meminta dengan hormat kepada para responden yaitu para mahasiswa
keperawatan profesi co-Ners angakatan 23 PSIK FKIK UMY untuk bersedia ikut serta dalam penelitian ini. Jika anda bersedia ikut serta dalam penelitian ini
maka saya akan menjelaskan mengenai penelitian ini sebaik-baiknya.
A. Kesukarelaan Untuk Ikut Penelitian
Kategori