Uji Realibilitas Instrumen tes
45 tersebut disebut indeks diskriminasa disingkat D. Daya pembeda berkisar
antara 0,00 sampai 1,00 sama halnya dengan indeks kesukaran namun bedanya pada indeks diskriminasi ini ada tanda negatif. Tanpa negatif pada indeks
diskriminasi digunakan jika suatu soal terbalik menunjukan kualitas tes yaitu anak pandai disebut bodoh dan anak bodoh disebut pandai. Suatu soal yang
dapat dijawab oleh siswa yang pandai maupun siswa yang bodoh maka soal itu tidak baik karena tidak mempunyai daya pembeda, demikian juga apa bila soal
tersebut tidak dapat dijawab benar oleh seluruh siswa pandai maupun siswa baik, maka soal tersebut tidak mempunyai daya beda sehingga soal tersebut
tidak baik digunakan untuk tes. Suatu soal yang baik adalah yang dapat dijawab benar oleh siswa yang pandai saja.
Seluruh kelompok tes akan dibagi menjadi 2 kelompok yaitu: Kelompok atas dan kelompok bawah dengan jumlah yang sama, jika seluruh
kelompok atas bisa menjawab soal dengan benar dan kelompok bawah menjawab dengan salah, maka nilai tersebut memiliki D paling besar yaitu
1,00 sebaliknya jika kelompok semua atas menjawab salah dan kelompok bawah menjawab benar, maka nilai D = 1,00 tetapi jika kelompok atas
maupun kelompok bawah sama – sama menjawab benar atau salah maka soa;
tersebut mempunyai nilai D = 0,00 karena tidak mempunyai daya beda sama sekali.
Untuk menentukan indeks diskriminasi digunakan rumus sebagai berikut. D = BA JA
– BB JB = PA – PB Dimana :
D = Daya pembeda
JA = Banyaknya peserta kelompok atas
46 JB
= Banyaknya peserta kelompok bawah BA = Banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab benar
BB = Banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab salah PA
= Proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar PB
= Proporsi peserta kelompok atas yang menjawab salah Klasifikasi daya pembeda
D = 0,00 – 0,20
= Jelek D = 0,21
– 0,40 = Cukup
D = 0,41 – 0,70
= Baik D = 0,71
– 1,00 = Baik Sekali
Negatif, Semuanya tidak baik, jadi semua butir soal yang mempunyai nilai D
negatif sebaiknya dibuang saja Arikunto, 2006 : 213 . Tabel 7. Hasil Analisis Daya Beda
SIKLUS I
No. Soal Daya Pembeda
Kategori 3,4,7,14,16,18,19
0,00 – 0,20
Jelek 2,5,6,8,9,12,13,20
0,21 – 0,40
Cukup 1,10,15
0,41 – 0,70
Baik 11,17
0,71 – 1,00
Baik Sekali
SIKLUS II 6,12,16,19
0,00 – 0,20
Jelek 3,8,9,11,13,18,20
0,21 – 0,40
Cukup 1,2,4,7,10,15,17
0,41 – 0,70
Baik 0,71
– 1,00 Baik Sekali
SIKLUS III 3,8,14
0,00 – 0,20
Jelek 2,5,7,10,11,12,13,15,17,
18 0,21
– 0,40 Cukup
1,4,9,20 0,41
– 0,70 Baik
0,71 – 1,00
Baik Sekali