Ras Bahasa Bagian Kedua Pidato Renan

20

2. Bagian Kedua Pidato Renan

Selanjutnya, pada bagian yang kedua dari pidato itu, 11 Renan lebih spesifik menanggapi pandangan kaum politisi pada masanya, tentang bagaimana proses terbentuknya suatu bangsa modern. Renan menulis: Menurut kaum politisi yang kami maksudkan itu, penggabungan propinsi-propinsi yang dilaksanakan oleh suatu dinasti, dengan perang-perangnya, dengan perkawinannya, dan dengan perjanjian-perjanjiannya, berakhir dengan dinasti yang membentuknya. Sehingga dapat dipastikan bahwa sebagian besar bangsa- bangsa modern dibangun oleh keluarga yang feodal, yang telah membuat perjanjian “perkawinan” dengan bumi dan seolah-olah merupakan suatu pusat sentralisasi. 12 Akan tetapi menurut Renan, dalam hal ini telah terjadi perubahan pada abad ke-18. Menurutnya, harus diakui bahwa sebuah bangsa dapat hidup tanpa memiliki asas dinastik, bahkan bangsa-bangsa yang dibentuk oleh dinasti sekalipun dapat menceraikan diri dari dinasti, dan mampu bertahan hidup setelah itu. Bagi Renan, asas-asas kuno yang hanya mementingkan hak raja-raja tidak mungkin lagi dipertahankan, sebab selain dari hak dinastik, ada pula hak kebangsaan nasional. Sehubungan dengan hal ini, timbul pertanyaan mendasar yang Renan ajukan, yakni: tentang hak kebangsaan itu, atas kriterium apakah ia harus didasarkan? Untuk menjawab pertanyaan ini, maka Renan kemudian mengemukakan beberapa asas sebagai pokok rujukan sekiranya hal itu dimungkinkan, yakni berturut-turut terkait dengan masalah: a. ras, b. bahasa, c. agama, d. persekutuan kepentingan bersama, dan e. keadaan alam geografis.

a. Ras

Menurut Renan, adalah suatu kekeliruan yang sangat besar dan bisa berpengaruh terhadap hancurnya peradaban Eropa, apabila orang membuat sejenis hak asasi primordial yang 11 Ibid., 21-50. 12 Ibid., 21. 21 tidak berbeda dari hak ketuhanan droit divin raja-raja. Dalam hal ini, yang ia maksudkan ialah jika asas kebangsaan diganti dengan asas etnografi. Kendatipun begitu, harus diakui bahwa dalam kehidupan suku dan negara-negara kuno, “ras” mempunyai arti yang paling penting, sebab kehidupan suku dan suatu negara kota, adalah suatu perluasan dari keluarga. Namun bagi Renan, pertimbangan-pertimbangan etnografis sama sekali tidak berarti dalam kepentingan pembentukan bangsa-bangsa modern. Ia melihat bahwa sebetulnya tidak ada lagi ras yang murni, sehingga tampaknya percuma jika mendasarkan politik di atas analisis etnografis. Malahan menurutnya, negeri-negeri yang paling terkemuka semisal: Inggris, Prancis, dan Italia, sebetulnya merupakan negeri-negeri yang telah mempunyai banyak campuran darah. Sebagai seorang ahli sejarah, istilah “ras” menurut Renan adalah suatu hal yang terjadi dengan sendirinya dan juga lenyap dengan sendirinya. Karena itu, penyelidikan-penyelidikan tentang “ras” sangat penting bagi para sarjana di bidang sejarah manusia. Namun, berbagai penyelidikan itu menurut Renan, tidak berlaku dalam dimensi politik. Ia mengatakan bahwa: Perasaan hati nurani conscience yang bersifat instinktif yang menunjukkan jalan dalam usaha pembentukan peta Eropa, sekali-kali tidak mempedulikan soal ras itu. Dan bangsa-bangsa di Eropa ialah bangsa-bangsa yang pada asasnya bercampur darahnya. Jadi kenyataan ras yang mula-mula mahapenting itu, makin lama makin hilang artinya. Ras di situ sekali-kali bukan berarti segala-galanya . . . 13

b. Bahasa

Bagi Renan, ketika orang bicara soal ras berarti juga harus bicara soal bahasa, sebab “bahasa” mendorong orang untuk bersatu; tapi bukan berarti memaksa. Namun menurut Renan, manusia sebetulnya memiliki suatu hal yang lebih tinggi dari bahasa, yakni “kehendak.” Sebuah negeri misalnya, bisa memiliki kehendak untuk bersatu sekalipun dengan bahasa-bahasa yang 13 Ibid., 35. 22 berbeda. Bahasa juga diberikan arti secara politik. Oleh sebab itu menurut Renan, hal ini dikarenakan orang menganggap bahasa sebagai tanda dari ras. Padahal menurut Renan, adanya persamaan bahasa pada awalnya tidak lantas berarti adanya persamaan ras. Ia mencontohkan tentang suku-bangsa Aria asli dan suku-bangsa Semit asli, di mana biasanya mereka memiliki budak-budak belian – dari ras yang berbeda – yang juga berbicara dalam bahasa Aria atau Semit, namun di waktu yang mungkin hampir bersamaan atau pun berlainan, juga sering berbicara dalam bahasa rasnya sendiri. Karena itu, menurut Renan bahasa-bahasa yang ada ialah bentukan-bentukan historis, yang sebetulnya tidak menerangkan banyak tentang darah manusia yang memakai bahasa-bahasa itu, dan yang sekali-kali tidak dapat mengikat kemerdekaan manusia. Bahasa-bahasa itu berbeda- beda, karena dibuat dengan ketajaman pikiran yang begitu mengagumkan dari ilmu bahasa berdasarkan perbandingan, tetapi tidak sesuai dengan pembagian menurut antropologi. Oleh karena itu, Renan berpendapat bahwa sebelum manusia dibeda-bedakan menurut bahasa, ras dan kebudayaan masing-masing, sebetulnya ia telah memiliki apa yang dis ebut sebagai “kebudayaan manusia.” Sebagaimana yang Renan katakan: Janganlah kita mengingkari dasar asasi, bahwa manusia adalah suatu makhluk yang mempunyai budi pekerti dan kesusilaan sebelum ia tergolong dalam bahasa ini dan itu, sebelum ia menjadi anggota ras ini dan itu, atau seorang pengikut kebudayaan ini dan itu. Sebelum adanya kebudayaan Prancis, kebudayaan Jerman, kebudayaan Italia, maka sudah ada kebudayaan manusia. Lihatlah orang- orang besar dari zaman Renaissance. Mereka bukan orang Prancis, Italia, atau Jerman. Mereka telah menemui kembali hubungan rohani dengan dunia kuno, rahasia pendidikan sejati dari jiwa manusia. Mereka membanting tulang dan memeras pikirannya untuk itu. Betapa benarlah mereka itu 14 14 Ibid., 42-43. 23

c. Agama

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Indonesia dalam Pemahaman Pendeta Gereja Protestan Maluku (GPM)

0 2 17

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Indonesia dalam Pemahaman Pendeta Gereja Protestan Maluku (GPM) T2 752011022 BAB I

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Indonesia dalam Pemahaman Pendeta Gereja Protestan Maluku (GPM) T2 752011022 BAB IV

0 0 29

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Indonesia dalam Pemahaman Pendeta Gereja Protestan Maluku (GPM) T2 752011022 BAB V

0 0 3

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Indonesia dalam Pemahaman Pendeta Gereja Protestan Maluku (GPM)

0 2 18

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pendeta Perempuan dalam Kepemimpinan di Gereja Huria Kristen Batak Protestan (HKBP) T2 752010013 BAB I

0 0 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pendeta Perempuan dalam Kepemimpinan di Gereja Huria Kristen Batak Protestan (HKBP) T2 752010013 BAB II

0 2 49

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pendeta Perempuan dalam Kepemimpinan di Gereja Huria Kristen Batak Protestan (HKBP) T2 752010013 BAB IV

0 0 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Mutasi Tenaga Pendeta: Suatu Analisis tentang Mutasi Tenaga Pendeta di GPM T2 912013020 BAB II

0 0 17

T2__BAB II Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Kurikulum Pendidikan Katekisasi (Studi di Gereja Protestan Maluku) T2 BAB II

0 1 35