Ana Dewi Susilawati, 2014 HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.2 Bobot Nilai Angket Skala Likert
Pernyataan SS
S R
TS STS
Positif 5
4 3
2 1
Negatif 1
2 3
4 5
F. Teknik Uji Instrumen
1. Uji Validitas
“Validitas adalah tingkat dimana suatu tes mengukur apa yang seharusnya diukur. Suatu tes tidak bisa valid untuk sembarang keperluan atau kelompok,
suatu tes hanya valid untuk suatu keperluan dan pada kelompok tertentu”
Darmadi, 2011, hlm. 87. Validitas adalah “suatu ukuran yang menunjukkan
tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen” Arikunto, 2006,
hlm. 168. Perhitungan uji validitas menggunakan rumus koefisien korelasi product moment dari karl pearson, yaitu :
Riduwan 2012, hlm. 98 Keterangan :
: koefesien korelasi : jumlah responden
: jumlah jawaban item : jumlah item keseluruhan
Uji Validitas dalam penelitian ini digunakan untuk menguji dan menghitung validitas dari setiap butir soal dalam angket. Perhitungan validitas instrumen
dilakukan menggunakan bantuan program Microsoft Excel 2010. Nilai dari dari n = 32 yaitu sebesar 0,338 instrumen X yang diuji cobakan sebanyak 33
item soal. Untuk mengetahui butir item yang valid dan tidak valid dapat dilakukan dengan cara membandingkan
dengan pada taraf kepercayaan 95
Ana Dewi Susilawati, 2014 HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
atau α = 0,05. Apabila nilai Maka item tersebut dinyatakan valid,
dan sebaliknya jika maka item tersebut dinyatakan tidak valid.
Dalam penelitian ini uji coba instrumen dilakukan dengan jumlah responden sebanyak 32 orang. Hasil dari perhitungan variabel X dari 33 item soal yang
diujikan, 22 soal dinyatakan valid dan 11 item soal dinyatakan tidak valid. Berikut gambaran uji coba instrumen variabel X sebagai variabel independen mengenai
optimalisasi penggunaan media pembelajaran berbasis TIK oleh guru.
Tabel 3.3 Data Hasil Uji Coba Variabel X
No Item Soal
r Hitung r Tabel
Keterangan
1 0,349
0,338 Valid
2 0,431
0,338 Valid
3 0,342
0,338 Valid
4 0,455
0,338 Valid
5 0,376
0,338 Valid
6 0,376
0,338 Valid
7 0,389
0,338 Valid
8 0,303
0,338 Tidak Valid
9 -0,329
0,338 Tidak Valid
10 0,388
0,338 Valid
11 0,339
0,338 Valid
12 0,385
0,338 Valid
13 0,146
0,338 Tidak Valid
14 -0,258
0,338 Tidak Valid
15 0,547
0,338 Valid
16 0,108
0,338 Tidak Valid
17 0,359
0,338 Valid
Ana Dewi Susilawati, 2014 HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
18 0,396
0,338 Valid
No Item Soal
r Hitung r Tabel
Keterangan
19 0,361
0,338 Valid
20 0,499
0,338 Valid
21 0,369
0,338 Valid
22 0,262
0,338 Tidak Valid
23 0,081
0,338 Tidak Valid
24 0,231
0,338 Tidak Valid
25 0,114
0,338 Tidak Valid
26 0,376
0,338 Valid
27 0,202
0,338 Tidak Valid
28 0,422
0,338 Valid
29 0,199
0,338 Tidak Valid
30 0,389
0,338 Valid
31 0,354
0,338 Valid
32 0,369
0,338 Valid
33 0,353
0,338 Valid
Dari 32 item pernyataan yang terdapat dalam angket mengenai motivasi belajar siswa, 13 item soal untuk cognitive motives Y1, 10 item soal pernyataan
untuk self expression Y2, dan 10 item soal pernyataan mengenai self enchancement Y3. Seluruh item soal tersebut telah diujikan kepada 32 orang
responden, berdasarkan perhitungan hasil uji coba instrumen tersebut, diperoleh data hasil uji validitas mengenai motivasi belajar siswa bahwa 24 item soal
dinyatakan valid dan 8 item soal dinyatakan tidak valid. Berikut gambaran ujicoba instrumen variabel Y mengenai motivasi belajar siswa.
Ana Dewi Susilawati, 2014 HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.4 Data Hasil Uji Coba Variabel Y
No Item Soal
r Hitung r Tabel
Keterangan
1 0,399
0,338 Valid
2 0,402
0,338 Valid
3 0,357
0,338 Valid
4 0,396
0,338 Valid
5 0,628
0,338 Valid
6 0,457
0,338 Valid
7 0,418
0,338 Valid
8 0,39
0,338 Valid
9 0,605
0,338 Valid
10 0,145
0,338 Tidak Valid
11 0,536
0,338 Valid
12 0,424
0,338 Valid
13 0,392
0,338 Valid
14 0,13
0,338 Tidak Valid
15 0,365
0,338 Valid
16 0,372
0,338 Valid
17 -0,281
0,338 Tidak Valid
18 0,405
0,338 Valid
19 -0,2
0,338 Tidak Valid
20 0,066
0,338 Tidak Valid
21 0,231
0,338 Tidak Valid
22 0,513
0,338 Valid
23 0,494
0,338 Valid
24 0,361
0,338 Valid
Ana Dewi Susilawati, 2014 HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
25 0,056
0,338 Tidak Valid
No Item Soal
r Hitung r Tabel
Keterangan
26 0,401
0,338 Valid
27 0,682
0,338 Valid
28 0,368
0,338 Valid
29 0,445
0,338 Valid
30 0,531
0,338 Valid
31 -0,167
0,338 Tidak Valid
32 0,547
0,338 Valid
2. Uji Reabilitas
