Gilang Ginanjar H, 2014 Profil Kontrol Diri Dan Disiplin Atlet Renang Jawa Barat Peraih Medali Emas PON XVIII Riau
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Pengembangan Kisi-Kisi Instrumen
Kisi-kisi instrument untuk mengungkap kontrol diri dan disiplin atlet yang dikembangakan dari definisi operasional variabel penelitian. Terdapat dua poin kisi-
kisi instrument yaitu; 1 kisi-kisi instrumen kontrol diri yang terdiri dari aspek-aspek
kontrol diri; 2 kisi-kisi kedisiplinan atlet terdiri dari aspek-aspek kedisiplinan siswa.
Kisi-kisi instrument untuk mengungkap kontrol diri dan kedisiplinan siswa dikembangkan dari definisi operasional variable penelitian. Kisi-kisi instrument
disajikan dalam Tabel 3.1 sebagai berikut.
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Pengungkap Kontrol Diri
Sebelum Uji Coba
Aspek Indikator
Sub Indikator Nomor
Soal Jumlah
Positif Negatif
1. Kontrol Perilaku
Behavioral Control
a. Mampu mengontrol
perilaku Kontrol perilaku
berdasarkan faktor dari dalam diri
1 – 8
8 1,3,
5,8 2,4,
6,7 b. Mampu
mengontrol stimulus
Mendahulukan pekerjaan yang
lebih penting 9-16
8 9,10,11,16
12,13,14,15 Mengendalikan diri
terhadap hal-hal negatif dari
lingkungan 17-23
7 20,21,22,23 17,18,19
2. Kontrol Kognitif
Cognitive Control
a. Mampu mengantisipasi
peristiwa Mampu memilih
tindakan untuk mengatasi masalah
24-30 7
24,25,26,28 27,29,30 b. Mampu
menafsirkan peristiwa
Dapat memikirkan manfaat dari suatu
peristiwa 31-37
7 31,33,36
32,34,35,37 3. Kontrol
keputusan Decisional
Control a. Mampu
mengambil keputusan
Bertanggung jawab terhadap keputusan
berdasarkan keyakinan sendiri
38-43 6
41,42,43 38,39,40
Jumlah 43
22 21
Gilang Ginanjar H, 2014 Profil Kontrol Diri Dan Disiplin Atlet Renang Jawa Barat Peraih Medali Emas PON XVIII Riau
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kisi-kisi instrument kedisiplinan disajikan dalam Tabel 3.2 sebagai berikut.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Pengungkap Kedisiplinan Atlet
Sebelum Uji Coba
Aspek Indikator
Sub Indikator Nomor
Soal Jumlah
Positif Negatif
1. Peraturan a. Etikasopan
santun Berbicara dan
berperilaku sopan terhadap pelatih,
staf manajemen club, penjaga
tempat latihan, teman baik maupun
dilapang ataupun di luar
1 – 6
6 1,2,
3 4,5,6
b. Kehadiran Ketepatan waktu
ketika datang ke lapang dan mulai
latihan 7-13
6 10,11,12
7,8,9
c. Berpakaian dan berpenampilan
Cara berpakaian dan berpenampilan
sesuai aturan pelatih
13-16 4
14,16 13,15
d. Kegiatan latihan di kolam, dan di
rumah 1 Keaktifan
berlatih di lapang 17-18
2 17
18 2 Mengikuti
semua kegiatan latihan
19-23 5
20,23 19,21,22
3 Menyelesaikan tugas latihan di
tempat latihan 24-25
2 24,25
- 4 Menyelesaikan
tugas latihan di rumah
26-28 3
28 26,27
5 Membiasakan berlatih di rumah
secara rutin 29-30
2 29,30
- e. Menjaga sarana
Memiliki kesadaran 31-34 4
31,32 33,34
Gilang Ginanjar H, 2014 Profil Kontrol Diri Dan Disiplin Atlet Renang Jawa Barat Peraih Medali Emas PON XVIII Riau
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
prasarana di tempat latihan
untuk menjaga dan merawat sarana
prasarana 2. Hukuman
a. Ketaatan dalam menaati peraturan
atau tata tertib di tempat latihan
Tidak merokok, tidak melakukan
tindakakn kekerasan,
membuat keributan, perkelahian
35-38 4
35 36,37,38
b. Penerimaan diri terhadap sanksi
yang diberikan pelatih
Memiliki kesadaran untuk menerima
sanksi apabila melanggar
peraturan atau tata tertib yang ada
39-41 3
39 40,41
3. Penghargaan
Penerimaan dari lingkungan tempat
latihan Pengharapan pujian
atas apa yang dilakukan
42-48 3
- 42,43,48
4. Konsistensi Komitmen dalam melaksanakan
peraturan atau tata tertib di tempat
latihan Komitmen untuk
berlatih 45-47
3 45,
46,47
Jumlah 47
21 26
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa sub indikator telah diwakili oleh sebuah pertanyaan atau bahkan lebih. Hal tersebut dilakukan karena apabila saat instrument
telah di uji coba kan dan telah di uji validitasnya, jika salah satu pertanyaan dari sub indikator itu tidak valid, maka akan dapat terwakili oleh pertanyaan lainnya yang
masih berkaitan.
F. Proses Pengembangan Instrumen 1. Uji Validitas Item
