Identifikasi Masalah Batasan Masalah

57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat dikemukakan beberapa kesimpulan : 1. Nilai rata-rata pre tes pada kelas eksperimen adalah 48,75, setelah di beri perlakuan dengan menerapkan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here, rata-rata pada kelas eksperimen meningkat menjadi 79, 37 dilihat dari data post test siswa. 2. Pada kelas kontrol yang di beri perlakuan dengan menerapkan metode konvensial diperoleh nilai rata-rata pre tes siswa adalah 45,93. Sedangkan nilai rata-rata post tes siswa adalah 68,12. 3. Dari hasil perhitungan di atas diperoleh t hitung untuk post test sebesar 9,85 dan t tabel sebesar 1,669 dari tabel dstribusi t sehingga diperoleh t hitung t tabel 9,85 1,669, maka Hipotesis di terima yang bearti ada pengaruh yang positif dan signifikan antara strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar siswa kelas X ADM Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 20122013.

5.2. Saran

Berdasarkan kesimpulan yang dikemukakan di atas dapat diajukan saran- saran sebagai berikut : 1. Bagi peneliti agar dapat mempergunakan hasil penelitian ini sebagai kajian untuk di adakannya penelitian lebih lanjut tentang pengaruh strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap variabel yang berbeda dan ruang lingkup yang lebih luas lagi. 2. Dari kesimpulan di atas, didapat bahwa hasil rata-rata yang diperoleh siswa menerapkan strategi pembelajaran Everyoen Is A Teacher Here lebih tinggi di bandingkan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa menerapkan metode konvensional. Alangkah baiknya jika hasil penelitian tersebut di jadikan pedoman sebagai lembaga pendidik untuk selalu meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya dengan menerapkan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here. 3. Pengembangan ilmu, untuk menambah wawasan bagi peneliti dan pembaca mengenai strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dalam penerapannya dalam proses belajar mengajar. 4. Untuk para guru dan calon guru agar menerapkan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dengan dilengkapi dengan media pembelajaran yang sesuai agar hasil belajar siswa pun lebih meningkat.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 3 23

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DI KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 6 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 2 28

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2013/2014.

0 0 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Bulakrejo 1 Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Bulakrejo 1 Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 11

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN “EVERYONE IS A Penerapan Strategi Pembelajaran “Everyone Is A Teacher Here” Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Pelem Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 19

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN “EVERYONE IS A Penerapan Strategi Pembelajaran “Everyone Is A Teacher Here” Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Pelem Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 11

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Senting Sambi Boyolali Tahun 2012/2013.

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Senting Sambi Boyolali Tahun 2012/2013.

0 1 14

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Pembelajaran IPA KELAS V SD Negeri 1 Jepang Kudus Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 0 16