7
5. Mendeskripsikan implementasi desain didaktis revisi pada pembelajaran
mendengarkan penjelasan petunjuk denah dengan media visual.
E. Manfaat Penelitian
Dua manfaat dari hasil penelitian ini adalah manfaat teoretis dan praktis, yang dipaparkan di bawah ini.
1. Manfaat Teoretis
Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan ilmu pengetahuan terutama dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan dapat dijadikan
bahan referensi bagi penelitian selanjutnya pada pembelajaran mendengarkan penjelasan petunjuk denah di kelas IV sekolah dasar.
2. Manfaat Praktis
Manfaat praktis dari hasil penelitian ini yakni sebagai berikut. a.
Bagi siswa, diharapkan dapat lebih memahami pembelajaran mendengarkan penjelasan petunjuk denah melalui pembelajaran yang lebih konkret,
bermakna, dan menyenangkan yaitu dengan menggunakan media visual yang dikembangkan.
b. Bagi guru, melalui penelitian desain didaktis ini diharapkan dapat merancang
pembelajaran bahasa Indonesia sesuai dengan karakteristik siswa dan dapat mengembangkan media pembelajaran yang tepat sehingga siswa dapat
mencapai tujuan pembelajaran dengan optimal, khususnya pada pembelajaran pembelajaran mendengarkan penjelasan petunjuk denah.
c. Bagi peneliti, mengetahui hambatan belajar learning obstacle pada
pembelajaran mendengarkan penjelasan petunjuk denah, mengetahui keefektifan desain didaktis dan media yang dikembangkan untuk mengurangi
hambatan belajar learning obstacle pada pembelajaran mendengarkan penjelasan petunjuk denah.
d. Bagi peneliti lain, diharapkan dapat menjadi acuan untuk melakukan
penelitian selanjutnya dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran yang diberikan kepada siswa.
8
F. Struktur Organisasi Skripsi
Struktur organisasi dibuat untuk lebih memudahkan penulis dalam penyusunan skripsi. Struktur organisasi tersebut yaitu sebagai berikut.
1. Bab I Pendahuluan
Bab I berisi tentang garis besar penelitian yang akan dilaksanakan oleh penulis dengan pemaparan alasan melakukan penelitian. Bab I ini mencakup latar
belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi skripsi.
2. Bab II Kajian Pustaka
Bab II berisi tentang teori-teori yang relevan dengan penelitian. Pemaparan teori ini berguna sebagai acuan atau landasan teoretis penulis dalam melaksanakan
penelitian. 3.
Bab III Metode Penelitian Bab III berisi pemaparan rinci tentang metode penelitian dan desain
penelitian, lokasi dan subjek penelitian, sumber data penelitian, definisi operasioanl variabel penelitian, prosedur penelitian, teknik pengumpulan data,
instrumen penelitian, dan teknik analisis data. 4.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan Bab IV berisi tentang hasil penelitian yang telah dilakukan dan pembahasan
hasil penelitian. Pada pemaparan hasil penelitian disajikan data-data yang diperoleh selama melaksanakan penelitian kemudian dianalisis. Data-data yang
dieroleh kemudian dibahas dikaitkan dengan teori pada kajian pustaka. 5.
Bab V Simpulan dan Saran Bab V berisi simpulan keseluruhan penelitian yang telah dilaksanakan.
Simpulan ini berisi jawaban butir demi butir rumusan masalah penelitian yang telah ditentukan. Saran dipaparkan bagi para pengguna hasil penelitian dan
praktisi pendidikan. Daftar pustaka memuat sumber-sumber yang digunakan selama penulisan
skripsi sebagai bahan referensi penulis selama melaksanakan penelitian. Lampiran menyajikan data-data atau dokumen yang digunakan penulis
dalam melaksanakan penelitian.
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
