1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Anna Ratnawati , 20114 Penerapan Metode Picture dalam Pembelajaran Tentang sSilsilah Keluarga Siswa Tunarungupenelitian Tindakan kelasPada Siswa Tunarungu D2 di SLB Tunas Harapan Karawang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5 b. Meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dalam meningkatkan kemampuan mengenal silsilah keluarga. 2. Bagi Guru a. Memberikan wawasan dalam memilih motode pembelajaran yang tepat, sehingga dapat memperbaiki proses pembelajaran. b. Memberikan pengalaman kepada guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode picture and picture. c. Meningkatkan kreatifitas guru dalam memecahkan permasalahan yang di hadapi di dalam kelas. d. Memberikan motivasi pada guru untuk menjadi lebih bermotivasi dalam meningkatkan cara mengajar. 3. Bagi Peserta Didik a. Meningkatkan pemahaman peserta didik tentang pemahaman silsilah keluarga. b. Meningkatkan aktivitas peserta didik pada pembelajaran ilmu Pendidikan Sosial. c. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengenal silsilah keuarga. 4. Bagi Sekolah Luar Biasa a. Meningkatkan kinerja pihak sekolah melalui peningkatan profesionalisme guru dalam rangka perbaikan pembelajaran. b. Meningkatkan kinerja pihak sekolah dalam hal meningkatkan kualitas belajar peserta didik. Anna Ratnawati , 20114 Penerapan Metode Picture dalam Pembelajaran Tentang sSilsilah Keluarga Siswa Tunarungupenelitian Tindakan kelasPada Siswa Tunarungu D2 di SLB Tunas Harapan Karawang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 6

G. Penjelasan Konsep

1 Definisi Metode Picture and Picture Metode Picture and Picture adalah sebuah pola pengajaran yang menggunakan gambar sebagai alat bantu pembelajaran yang kemudian gambar tersebut dipasangkan menjadi suatu urutan. 2 Tujuan Metode Picture and Picture Tujuan dari metode ini adalah untuk melatih imaginasi dan logika siswa melalui gambar yang digunakan serta mendapatkan gambaran secara semi konkrit. Anna Ratnawati , 20114 Penerapan Metode Picture dalam Pembelajaran Tentang sSilsilah Keluarga Siswa Tunarungupenelitian Tindakan kelasPada Siswa Tunarungu D2 di SLB Tunas Harapan Karawang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 17

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas class room action research atau disingkat PTK. Dalam pelaksanaan peneliti melakukan penelitian kolaborasi dimana pihak yang melakukan tindakan adalah teman sejawat, sedangkan yang melakukan pengamatan terhadap berlangsungnya proses pembelajaran 0 untuk meningkatkan kosakata di kelas adalah peneliti sendiri. Metode Penelitian Tindakan Kelas dimaksudkan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar sekaligus efektivitas kegiatan yang dilakukan guru di dalam kelas. Suharsimi Arikunto 2006 : 3 menyatakan bahwa : Penelitian tindakan kelas PTK adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh siswa . Secara garis besar model penelitian tindakan kelas terdapat empat tahapan yang dilalui, yaitu : 1. Perencanaan 2. Pelaksanaan 3. Observasi 4. Refleksi

B. Setting Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MEDIA POSTER ANGGOTA KELUARGA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA MATERI MENGENAL ANGGOTA KELUARGA PADA SISWA KELAS 1 SDN TLOGOMAS 1 MALANG

2 28 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS IV SDN 2 MENUNGGAL KABUPATEN GRESIK

2 33 22

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA ANAK PADA SISWA KELAS IV-A SDN MADE III LAMONGAN DENGAN METODE PICTURE AND PICTURE

0 3 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram Tahun Pelajaran 2012/2013

0 8 59

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram Tahun Pelajaran 2012/2013

0 6 59

KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE DI SMK

0 0 8

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SD

2 7 13

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

0 1 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPA SDN 06 JIRAK

0 0 11

PENGARUH PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI

1 5 9