1. Home
  2. Lainnya

Lokasi Populasi Lokasi dan Populasi

48 Abdul Rahim, 2012 Inklusivitas Pada Sekolah Dasar Di Kota Makassar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Populasi

1. Lokasi

Penelitian ini berlokasi di Kota Makassar Provinsi Sulawesi Selatan. Penetapan lokasi penelitian ini berdasarkan pertimbangan bahwa: a pendidikan inklusi di Kota Makassar khususnya pada tingkat Sekolah Dasar telah dilaksanakan selama 6 enam tahun, b Penelitian tentang pendidikan inklusif di Kota Makassar masih minim, c Kota Makassar telah melaksanakan pendidikan inklusif selama 6 enam tahun, dan d Kota Makassar adalah tempat peneliti berdomisili yang berkomitmen untuk mengembangkan pelaksanaan pendidikan inklusif di Kota Makassar.

2. Populasi

Populasi dapat diartikan sejumlah individu atau subjek yang terdapat pada kelompok tertentu yang dijadikan sebagai sumber data yang berada pada daerah- daerah yang jelas batas- batasnya. Menurut Sugiyono 2009: 117 “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kes impulannya”. Menurut Hasan 2002:58 “populasi merupakan totalitas dari semua objek atau individu yang memiliki karakteristik tertentu, jelas dan lengkap yang akan diteliti. Objek atau nilai yang akan diteliti dalam populasi disebut unit analisis atau elem en populasi”. 49 Abdul Rahim, 2012 Inklusivitas Pada Sekolah Dasar Di Kota Makassar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas yang berjumlah 25 di 3 tiga Sekolah Dasar inklusif di Kota Makassar yang telah melaksanakan pendidikan inklusif selama 6 enam tahun. Mengingat jumlah populasi hanya 25 kelas, maka menurut Arikunto 2002: 112 “apabila subjek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya penelitian populasi. Jika subjeknya lebih besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 ”. Berdasarkan teori tersebut maka penelitian ini tidak menarik sampel sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi.

B. Pendekatan dan Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

Gambaran Sanitasi Dasar Pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) Di Kota Langsa Tahun 2006

0 34 75

Prevalensi Obesitas pada Anak Sekolah Dasar di Kota Medan

0 28 4

Faktor Risiko Obesitas pada Anak Sekolah Dasar di Kota Bogor

0 3 196

Intensitas Pencahayaan Alami Ruang Kelas Sekolah Dasar di Kota Makassar

0 2 7

PENDAHULUAN Pengembangan Pembelajaran Matematika Kontekstual Pada Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusi (Pengembangan Pada Sekolah Dasar di Kota Wonogiri).

0 3 15

PELAKSANAAN MODEL MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR KOTA SURAKARTA (Studi Pada Sekolah Dasar Negeri Tempel I Kec. Banjarsari Kota Surakarta).

0 0 26

SEKOLAH DASAR EFEKTIF : Studi Analisis Kontribusi Kepemimpinan Koordinatif dan Iklim sekolah Terhadap Sekolah Efektif pada Sekolah Dasar Merger di Kota Bandung.

0 1 58

Sistem Akademik Terpadu pada Sekolah Dasar "X" di Kota Kupang.

0 5 25

Pengaruh Penandaan (Signifikasi), Penguasaan Sumber Daya (Dominasi), Dan Legitimasi Pendidikan Inklusi Terhadap Inklusivitas Pendidikan Sekolah Dasar Di Kota Surakarta Dalam Perspektif Guru.

0 0 13

PERBANDINGAN PENGETAHUAN DASAR SISWA PRA SEKOLAH DENGAN TIDAK PRA SEKOLAH DI MIN BANTA BANTAENG MAKASSAR - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 1 78