8
E. Tujuan Penelitian
Setiap kegiatan senantiasa berorientasi kepada tujuan, tanpa adanya tujuan yang jelas maka arah kegiatan yang akan dilakukan tidak dapat diketahui apa arah
yang diinginkan dan dicapai dalam kegiatan tersebut. Untuk melihat berhasil tidaknya suatu kegiatan dapat dilihat memalui tercapainya tujuan yang telah
ditetapkan. Hal ini disesuaikan dengan pendapat sugiyono 2009:397 yang mengatakan bahwa:
“Secara umum
tujuan pendidikan
adalah untuk
menemukan, mengembangkan dan menbuktikan pengetahuan. Sedangkan secara khusus
tujuan penelitian kualitatif adalah menemukan. Menemukan berarti sebelumnya belum pernah diketahui”.
Maka tujuan yang hendak dicapai oleh penulis adalah:
1. Untuk mengetahui metode pembelajaran keyboard pada kegiatan
ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu. 2.
Untuk mengetahui
materi pembelajaran
keyboard pada kegiatan
ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu. 3.
Untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi siswa dan guru pada pembelajaran keyboard pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA Methodist
Pancur Batu. 4.
Untuk mengetahui hasil yang dicapai siswa dari pembelajaran keyboard pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu.
9
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian merupakan kegunaan dari penelitian yang merupakan sumber informasi dalam mengembangkan kegiatan penelitian selanjutnya. Maka
penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai berikut: 1.
Bagi sekolah SMA Methodits Pancur Batu untuk meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler keyboard.
2. Bagi siswa sebagai motivasi untuk lebih giat latihan dan belajar keyboard.
3. Bagi masyarakat sebagai bahan informasi tentang pembelajaran keyboard.
4. Bagi peneliti sebagai masukan dalam menambah pengetahuan dan wawasan
mengenai pembelajaran keyboard.
47
BAB V KESIMPULAN
Dari hasil penelitian dan pembahasan tentang pembelajaran, maka dalam penutup akan diterangkan secara singkat kesimpulan penelitian dan pembatasan
serta saran dari peneliti. Kesimpulan merupakan garis besar yang perlu diketahui secara jelas apa dan bagaimana hasil yang telah diperoleh selama penelitian dan
pembahasan. Sementara saran merupakan ide dan gagasan dari penulis setelah melihat pembelajaran dengan segala permasalahannya.
A. Kesimpulan
Uraian yang dibuat dari Bab I sampai Bab IV ini akan ditarik kesimpulan dari hasil penelitian. Kesimpulan tersebut untuk menjawab pokok permasalahan
penelitian yaitu mengenai pembelajaran keyboard pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu, oleh karena itu peneliti membuat beberapa
kesimpulan sebagai berikut: 1.
Metode pembelajaran keyboard pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu adalah metode ceramah, demosntrasi dan metode
drill. 2.
Materi pembelajaran keyboard pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu adalah lagu-lagu nasional, lagu rohani, anak-anak, dan
daerah. 3.
Kendala yang dihadapi pada pembelajaran keyboard pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA Methodist Pancur Batu adalah sikap siswa yang
Kategori