1. Home
  2. Lainnya

ManfaatBPenelitianB BatasanBMasalahB PENERAPAN GAWANG YANG DIMODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LARI GAWANG : studi penelitian diterapkan pada siswa kelas VIII di SMP N 12 Bandung.

Aris Karyana,2014 PENERAPAN GAWANG YANG DIMODIFIGASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LARI GAWANG studi penelitian diterapkan pada siswa kelas VIII di SMP N 12 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. TujuanBPenelitianB

Adapun tujuan yang penulis rumuskan dalam penelitian ini,yaitu : Mengkaji implementasi modifikasi gawang dalam pembelajaran lari gawang untuk mengetahui apakah ada pengaruh pada hasil belajar siswa dalam pembelajaran lari gawang disekolah

E. ManfaatBPenelitianB

Berdasarkan tujuan penelitian yang penulis paparkan di atas, maka penelitian ini dapat bermanfaatdan dapat dijadikan bahan referensi atau sarana informasi keilmuan khususnya mengenai penerapan gawang yang dimodifikasi terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran lari gawang disekolah. Sehingga dapat diaplikasikan dilapangan tentang penerapan modifikasi gawang tersebut. Kemudian selain dari pada itu penerapan modifikasi gawang ini dapat bermanfaat, antara lain untuk Sekolah dengan adanya modifikasi gawang ini sekolah dapat meminimalisir anggaran sekolah dalam pengadaan alat bantu pengajaran, sekolah memiliki guru yang berkompeten dan memiliki kreatifitas tinggi serta sekolah memiliki siswa yang aktif, enerjik dan sehat dan untuk guru dapat bermanfaat sebagai jalan untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi ajar terhadap siswa, guru memiliki siswa yang aktif dan suasana belajar gampang untuk di desain sebaik mungkin, sementara untuk siswa sendiri dengan adanya modifikasi gawang dalam pembelajaran lari gawang ini adalah siswa merasa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran disekolah, siswa lebih optimal dalam melakukan sesuatu yang di instruksikan oleh guru dalam pembelajaran dan Hasil belajar siswa menjadi lebih baik Aris Karyana,2014 PENERAPAN GAWANG YANG DIMODIFIGASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LARI GAWANG studi penelitian diterapkan pada siswa kelas VIII di SMP N 12 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

F. BatasanBMasalahB

Untuk memberikan alasan yang jelas tentang permasalahan yang akan diteliti, perlu dikemukakan terlebih dahulu tentang batasan masalah yang akan penulis teliti, batasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan gawang yang dimodifikasi 2. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa. 3. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Bandung. 59 Aris Karyana,2014 PENERAPAN GAWANG YANG DIMODIFIGASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN LARI GAWANG studi penelitian diterapkan pada siswa kelas VIII di SMP N 12 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BABBVB KESIMPULANBDANBSARANB

A. KesimpulanB

Dokumen yang terkait

PENERAPAN VARIASI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 2 20

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA DENGAN MENGGUNAKAN GAWANG YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BALIGE TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 4 23

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAWANG YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS VIII SMP YAYASAN PENDIDIKAN SABILINA TEMBUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 22

Penerapan Pola Pembelajaran Berbasis Multimedia Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Katup Pneumatik di SMK N 12 Bandung.

0 3 13

Penerapan Model Pembelajaran Savi (Somatic, Auditory, Visualisation, Intelectual)Untuk Meningkat Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Seni Tari Tari Di Kelas VIII SMP N Bandung.

1 4 26

MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI MODEL JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPS di Kelas VIII-12 SMP Negeri 1 Bandung.

1 2 47

IMPLEMENTASI METODE INQUIRY BERBASIS ISU-ISU SOSIAL KONTEMPORER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas VIII H Di SMP N 40 Bandung.

14 141 48

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Penelitian Tindakan Kelas VIII-D SMP Negeri 44 Bandung.

0 0 41

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung.

0 2 40

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII E SMP Negeri 12 Bandung.

2 11 40