Aktivitas Pembelajaran Modul guru pembelajar IN SMA mapel Fisika kelompok kompetensi A, B, C, D, E, F, G, H, I, J FISIKA KK C

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN PEMBELAJARAN FISIKA KELOMPOK KOMPETENSI C Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Fisika SMA 57 A. induktif B. deduktif C. saintifik D. konsep 4. Seorang guru Fisika akan mengajarkan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Pendekatan yang paling sesuai untuk topik tersebut dan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Fisika adalah .... A. deduktif B. lingkungan C. konsep D. induktif 5. Berikut ini persiapan yang dilakukan oleh guru Fisika sebelum merancang pembelajaran Fisika. a menganalisis konsep-konsep yang akan diajarkan b menentukan prasyarat atau konsep-konsep yang telah diketahui dan diperlukan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. c mengorganisasikan konsep ke dalam konsep sub ordinat dan superordinat Kegiatan guru tersebut, lebih dominan akan merancang pembelajaran dengan menggunakan pendekatan .... A. deduktif B. lingkungan C. konsep D. induktif

F. Rangkuman

Salah satu keterampilan guru dalam membelajarkan peserta didik yang harus dimiliki adalah keterampilan memilih dan menggunakan pendekatan pembelajaran. Pendekatan pembelajaran dapat dikategorikan dalam dua kelompok besar, yaitu pendekatan yang berorientasi pada guru dan berorientasi pada peserta didik . PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN PEMBELAJARAN FISIKA KELOMPOK KOMPETENSI C 58 Contoh pendekatan yang berorientasi pada guru adalah pendekatan konsep, sedangkan pendekatan yang berorientasi pada peserta didik adalah pendekatan konstruktivisme, pendekatan induktif, pendekatan kontekstual, dan pendekatan saintifik. Masing-masing pendekatan memiliki karakteristik dan tujuan yang khas.

G. Umpan Balik Dan Tindak Lanjut

Setelah menyelesaikan latihan, Anda dapat memperkirakan tingkat keberhasilan Anda dengan membandingkan dengan kuncirambu-rambu jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini. Jika pencapaian Anda sudah melebihi 80, silakan Anda terus mempelajari Kegiatan Pembelajaran berikutnya, namun jika Anda menganggap pencapaian Anda masih kurang dari 80, sebaiknyaAnda ulangi kembali kegiatan pembelajaran ini. � � �� �� � � �� = � � �ℎ ���� � �� � �� �� � � �ℎ � × Arti tingkat penguasaan: 90-100 = baik sekali 80-89 = baik 79-79 = cukup 70 = kurang