3.1 Mendeskripsikan fungsi sosiologi dalam mengkaji berbagai gejala sosial yang terjadi di masyarakat.
Indikator:
3.1.1 Memahai definisi sosiologi dan sejarah perkembangannya 4.1.1 Menyimpulkan definisi sosiologi dan sejarah perkembangannya
PERTEMUAN I C.
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mendefinisikan istilah sosiologi menurut para ahli Siswa memahami sejarah perkembangan ilmu sosiologi
D. Materi Sosiologi
Definisi dan sejarah perkembangan ilmu sosiologi Materi selengkapnya terlampir
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan :Saintifik
Model Pembelajaran :Kooperatif
Metode Pembelajaran : Ceramah dan Tanya Jawab
F. AlatMedia Pembelajaran
Alat : White Board, Spidol.
Media : -
Sumber : Muin, Idianto. Sosiologi kelas X. 2013. Jakarta: Erlangga Maryati, Kun dan Juju Suryawati. Sosiologi. 2006.Jakarta: Esis
dan berbagai referensi yang relevan, baik buku paket maupun internet.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi waktu
Pendahuluan 1. Orientasi:
- Memberikan salam pembuka, memantau kehadiran, ketertiban, dan kesiapan siswa
dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
2. Apersepsi:
- Menanyakan informasiberita ter-update
3. Tujuan dan indikator pembelajaran:
- Menyampaikan materi yang akan dipelajari 15 menit
Isi 1.
Mengamati
110 menit
- Menyuruh siswa mengamati objek kajian ilmu sosiologi.
2. Menanya
- Bertanya kepada siswa tentang definisi istilah ‘sosiologi’ menurut beberapa ahli.
3. Mengasosiasimenalar
- .Menanyakan kepada siswa tentang definisi ‘sosiologi’ menurut pendapat mereka masing-
masing.
4. Mengomunikasikan
- Menunjuk beberapa
siswa untuk
menyampaikan hasil pemikirannya di hadapan teman-temannya.
Penutup 1. Menyimpulkan inti dari materi yang telah dipelajari
2. Melakukan refleksi terhadap siswa mengenai penguasaan materi yang telah dipelajari
3. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dicapai
10 menit
H. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian proses belajar dilakukan melalui pengamatan selama kegiatan pembelajaran di kelas sedang berlangsung.
a. Penilaian Sikap
No. Tanggal Nama Peserta
Didik Catatan Penting
PositifNegatif Tindak
Lanjut 1
2 Dst.
b. Penilaian Pengetahuan
No. Soal
Jawaban
1. Bagaimana
definisi istilah
‘sosiologi’ menurut pendapatmu
Sosiologi merupakan
ilmu yang
mempelajari pola perilaku individu dalam kehidupan masyarakat, meliputi interaksi
sosial, proses sosial, tindakan sosial,
dinamika sosial,
konflik, serta
kebudayaan masyarakat.
Penilaian pengetahuan diambil pada setiap pertemuan baik secara lisan maupun penugasan. Peserta didik yang dapat memberikan responjawaban
akan mendapatkan nilai, sedangkan yang tidak memberikan jawaban tidak mendapat nilai. Pemberian nilai tergantung jawaban peserta didik.
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran,
Dra. Siti Rahayu NIP. 196607132005012005
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Drs. Slamet Riyadi NIP. 19580814 198701 1 001
Wates, 26 Juli 2016 Praktikan,
Beta Desi Pratiwi NIM. 13413241044
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah : SMA N 1 WATES .
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
KelasSemester : X IIS 1
Alokasi Waktu : 3 X 45 3 JP
PERTEMUAN II
A. Indikator:
3.1.2 Mengidentifikasi konsep-konsep dasar sosiologi menurut para ahli 4.1.2 Mengkaji konsep-konsep dasar sosiologi menurut para ahli
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa memahami konsep-konsep dasar sosiologi menurut para ahli
C. Materi Pembelajaran
Konsep-konsep dasar sosiologi menurut para ahli Materi selengkapnya terlampir
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Kooperatif
Metode Pembelajaran : Time Token Arrends
E. AlatMedia Pembelajaran
