Sekolah : SD N Lempuyangan 1
KelasSemester : II 2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 70 Menit
A. Standar Kompetensi
1. Memahami teks pendek dan pusisi yang dilisankan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks
pendek
C. Indikator
1.1.1 Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita pendek. 1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi teks yang di dengar.
1.1.3 Menunjukan bagian bagian cerita yang menarik pada teks pendek. 1.1.4 Menceritakan kembali teks pendek menggunakan kalimat sendiri.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah siswa mendengar cerita pendek yang di ceritakan oleh guru.
siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita pendek dengan tepat.
2. Setelah siswa menunjukan tokoh-tokoh dalam cerita, siswa dapat
menjawab pertanyaan sesuai isi teks yang di dengar dengan benar. 3.
Setelah siswa mendengar dan menjawab pertanyaan dari guru, siswa dapat menunjukkan bagian cerita yang menarik dengan jelas.
4. Setelah siswa memahami cerita pendek yang disampaikan siswa dapat
menceritakan kembali teks pendek menggunakan kalimat sendiri.
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
1. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Kelompok, dan Penugasan
2. Pendekatan: Student Center
F. Materi
1. Teks cerita tentang keluarga
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan
mengucapkan salam. 2.
Siswa dan guru berdoa kepada Tuhan atas nikmat sehat dan kesempatan untuk
belajar. 3.
Guru membuka pelajaran dengan menyapa dan menanyakan kabar siswa.
4. Siswa dan guru melakukan presensi
kelas. 5.
Guru sebelum memulai pelajaran memberikan
motivasi agar
siswa semangat dalam mencari ilmu.
6. Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi guru kepada siswa sebelum memasuki inti pelajaran. Menanyakan
kepada siswa “Siapa yang liburan kemarin jalan jalan bersama keluarga?”
7. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
dan mendengarkan
guru mengenai
kegiatan yang akan dilakukan. 10 menit
Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa mengamati gambar liburan
bersama keluarga yang ditunjukkan guru. 2.
Siswa mendengarkan cerita pendek yang disampaikan guru.
3. Siswa mendengarkan cerita “Liburan
Keluargaku” 50
menit
Elaborasi
1. Siswa mencoba menunjukan tokoh tokoh
yang ada dalam cerita pendek yang disampaikan.
2. Siswa menunjukan bagian cerita yang
menarik pada cerita pendek 3.
Siswa menjawab pertanyaan yang disampaikan
guru mengenai
cerita
pendek secara berkelompok. 4.
Siswa mencoba menceritakan kembali cerita pendek menggunakan bahasa
sendiri.
Konfirmasi
1. Siswa memberikan tanggapan mengenai
contoh cerita
pendek yang
telah disampaikan guru.
2. Siswa mendapatkan konfirmasi dari
guru.
Kegiatan Akhir
1. Siswa bersama guru menyimpulkan
kegiatan pembelajaran. 2.
Siswa mengerjakan lembar evaluasi sebagai tolak ukur keberhasilan siswa
dalam belajar. 3.
Siswa berdoa bersama guru untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.
4. Siswa mendapatkan motivasi dari guru
dan diingatkan untuk mempelajari materi pada pertemuan selanjutnya.
5. Siswa menjawab salam dan guru
10 menit
H. Media dan Sumber Belajar
