- Handout - LKS
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
Pendahuluan 5 menit
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pro-
ses pembelajaran -
Meminta ketua kelas menyiapkan dan memimpin doa sebelum pembelajaran di mulai sambil memberi salam
- Mengecek kehadiran siswa
Membangkitkan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari -
Apakah kamu pernah bermain sepeda diturunan? -
Pernahkan kamu bermain plosotan ? apa yang kmu rasakan ? bagaimana dengan kecepatan yang kamu alami ?
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahu-
an
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari -
Masih ingatkah apa itu GLB? -
Sebutkan besaran-besaran apa saja yang ada pada gerak lurus
Menyampaikan tujuan pembelajaranyang akan dicapai
Menyampaikan garis besar cakupan materitentang gerak lurus de- ngan percepatan tetap
KegiatanInti 30 menit
Mengamati
Meminta siswa memperhatikan video dan de- monstrasi tentang materi gerak lurus dengan
percepatan tetap Menanya
Membimbing siswa mengajukan pertanyaan
sesuai dengan pengamatan yang telah dilaku- kan
Mencoba
Meminta perwakilan masing-masing kelom- pok melakukan percobaan menyelidiki gerak
lurus dengan percepatan konstan mengguna- kan ticker timer
Meminta kelompok untuk menempel potong-
an pita ticker timer pada kertas grafik
Menalar
Memberi kesempatan untuk masing-masing kelompok berdiskusi menganalisis data per-
cobaan dalam bentuk grafik dan menarik ke- simpulan
Mengkomu- nikasikan
Meminta
perwakilan dari
kelompok menyampaikan hasil diskusi tentang gerak
lurus dengan percepatan konstan KegiatanPenutup
Membimbing siswa menyimpulkan konsep
yang benar tentang GLBB
Membimbing siswa menemukan manfaat GLBB dalam kehidupan sehari-hari
Memberikan penghargaan kepada siswa yang
aktif dalam pembelajaran
Memberikan evaluasi berupa kuis mencakup 5 menit
materi gerak lurus dengan percepatan konstan
Memberikan tugas dan menyampaikan ten- tang rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
H. Penilaian Teknik Penilaian