METODE PENELITIAN LAPORAN PENELITIAN HIBAH UNGGULAN PROGRAM STUDI.

11

BAB III METODE PENELITIAN

Adapun metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif yaitu metode eksperimen. Asesmen dilakukan dengan menggunakan alat ukur yang dibuat untuk melihat perilaku konsumtif remaja kemudian dilakukan modifikasi perilaku pada kelompok remaja yang konsumtif. Sebelum dilakukan prosedur modifikasi perilaku maka kelompok remaja akan di beri pretest dan postest untuk mengukur adanya perubahan perilaku pada kelompok remaja tersebut. Teknik modifikasi perilaku adalah dengan menggunakan Behavior Event Interview BEI, kemudian menggunakan teori belajar operan conditional Povlov. Salah satu alat asesmen digunakan adalah teknik Photovoice, yaitu mengambil foto atau gambar terkait perilaku konsumtif kelompok remaja tersebut. Gambar diambil oleh asisten peneliti yaitu siswa pada kelompok remaja. Responden penelitian adalah remaja yang merupakan siswa SMA Albana dan SMA 8 setelah di asesmen berperilaku konsumtif dengan responden sebanyak 2 kelompok yang masing-masing terdiri dari 6 siswa begitupula pada asesmen dengan menggunakan photovoice. Proses penelitian yang telah dilakukan peneliti adalah menyebarkan angket perilaku konsumtif di dua sekolah tersebut sejumlah 300 angket dan hasilnya adalah perilaku mereka berada di rentang konsumtif. MODUL MODIFIKASI PERILAKU PADA PERILAKU KONSUMTIF REMAJA SESI 1 BENTUK KEGIATA N PROSES TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHA N JUMLA H DURA SI Membent uk Kelompok Membagi responde n menjadi 3 kelompok Meminta responden berhitung 1-4 secara berulang sampai responden terakhir Agar responden terkoordina si dengan kondusif Individu akan belajar cara berkoordina si dengan individu lain sehingga mampu melatih kemampuan memimpin, berkomunik 1. Nameta g 2. Bulpoin 48 buah 48 buah 12 asi dan berpendapat di dalam atau diantara kelompok lain. Memilih leader pada setiap kelompok Leader dipilih berdasarkan kesepakatan kelompok Untuk memudahk an koordinasi antara fasilitator dengan responden 2.Responde n terkondisi dengan baik dengan adanya leader yang memimpin Perkenala n leader Leader pada setiap kelompok memperkenalk an diri diantara anggota dan kelompok lain SESI 1 BENTUK KEGIATA N PROSES TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHAN JUMLA H DURAS I

b. Menonto

n Film Pendek Menonto n bersama film pendek terkait perilaku konsumtif remaja 1.Semua responden terfokus pada monitor yang menampilka n beberapa film pendek terkait perilaku konsumtif Untuk memberika n gambaran kepada responden tentang apa itu perilaku konsumtif remaja Meningkatka n pengetahuan dan kesadaran responden tentang konsumerism e sebagian besar remaja 1. LCD 2. Film pendek 1 buah 4-5 buah 2. Semua responden mengisi Untuk mengetahui kemampuan Meningkatka n kemampuan Workshe et 48 lembar 10 – 13 worksheet setelah selesai menonton semua film pendek tentang perilaku konsumtif responden dalam memahami dan menangkap konten dari film pendek yang diberikan responden dalam menganalisis perilaku konsumtif remaja Focus Group Discussion membaha s film pendek yang telah ditonton 1. Fasilitator memberi instruksi kepada setiap kelompok mendiskusika n hasil worksheet Untuk mengarahka n pemahaman responden terkait perilaku konsumtif remaja Meningkatka n pemahaman responden terkait perilaku konsumtif remaja 1. Note 2. Bulpoin 3 buah 3 buah 2. Fasilitator memimpin jalannya diskusi pada setiap kelompok 3. Fasilitator mengarahka n diskusi di dalam kelompok, sehingga responden dapat memahami dengan baik konten dibalik film pendek yang diberikan. SESI 1 BENTUK KEGIATAN PROSES TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHA N JUMLA H DURAS I

c.Pemberia Fasilitator

1. Untuk Menambah Rekapa 48 buah 25-30 14 n Materi Perilaku Konsumtif memberika n materi perilaku konsumtif kepada setiap kelompok Fasilitator membagika n rekapan materi kepada responden meningkatka n pengetahuan dan pemahaman responden tentang perilaku konsumtif pengetahua n dan pemahama n responden tentang perilaku konsumtif n materi 2. Fasilitator mengajak responden untuk membaca materi yang telah diberikan 3. Fasilitator meminta responden untuk mengaitkan materi dengan film pendek yang telah diberikan, kemudian didiskusika n bersama. SESI 1 BENTUK KEGIATAN PROSES TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHAN JUMLA H DURA SI

d.Pemberia n Materi

Photovoice Memberika n materi photovoice untuk menggali data di lapangan 1. Fasilitator membagika n rekapan materi photovoice kepada responden Untuk memberikan pengetahua n baru kepada responden terkait metode baru dalam proses Meningkatk an pengetahua n responden terkait metedo penggalian data Rekapan materi 48 buah 15-20 m 15 penggalian data dengan menggunak an photovoice 2. Setelah memastika n semua responden menerima rekapan materi, fasilitator mulai memberika n materi. 3. Kemudian, fasilitator meminta responden untuk melakukan simulasi dengan mengerjaka n soal photovoice yang ada di monitor. Untuk mengetahui sejauh mana responden paham pada materi photovoice yang diberikan Meningkatk an analisis responden dalam membaca data dari foto Foto- foto perilaku konsumt if remaja 2 buah foto 10- SESI 1 BENTUK KEGIATAN PROSES TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHAN JUMLAH DURASI

a.Membuat Mading

Setiap kelompok responden membuat majalah dindinng dari photovoice 1. Setiap kelompok responden menyiapkan photovoice Untuk meningkatkan kreativitas responden dalam mengolah dan menyajikan data penelitian yang informatif dan menarik 1. Meningkatkan kreativitas responden dalam mengolah dan menyajikan data penelitian yang informatif dan menarik 1. Kertas manila 2. Gunting 3. Lem 6 buah 6 buah 3 buah 2. Kemudian menempelkan pada lembar manila yang telah disediakan oleh fasilitator 2. Memberikan informasi bagi kalangan remaja secara informatif dan menarik

b.Focus Group

Discussion Mendiskusikan hasil photovoice yang telah dibuat oleh setiap kelompok responden 1. Setiasp kelompok responden didampingi oleh fasilitator mendiskusikan photovoice 1. Untuk mengetahui sejauh mana responden paham dalam menggali informasi pada foto yang ditemukan 1. Meningkatkan kemampuan responden dalam menggali informasi melalui sebuah foto 2 2. Setelah selesai berdiskusi, setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil photovoice yang ditemukan di depan kelompok lain. Kelompok lain menanggapi dengan memberi saran atau pertanyaan. 2. Untuk meningkatkan kepercayaan diri responden atau kelompok dalam menyampaikan informasi yang ditemukan di depan responden atau kelompok lain 3. Untuk berbagi informasi dengan responden atau kelompok lain 2. Meningkatkan kepercayaan diri responden atau kelompok dalam menyampaikan informasi yang ditemukan di depan responden atau kelompok lain 3. Mendapatkan informasi terkait gambaran perilaku konsumtif remaja dari kelompok lain 17 SESI 1 BENTUK KEGIATAN PROSES TUJUAN MANFAAT ALAT DAN BAHAN JUMLAH DURASI

c. BEI Behavioral

Event Interview Sharing personal Experience 1. Responden duduk sesuai kelompok masing-masing didampingi oleh satu fasilitator Untuk mengetahui sejauh mana responden mengetahui dampak negatif dari perilaku konsumtif mereka Meningkatkan kesadaran responden tentang dampak negatif perilaku konsumtif Lembar identitas dan jawaban 24 lembar 2. Kemudian fasilitator meminta setiap responden untuk menceritakan pengalaman pribadi dalam berbelanja. 3. Fasilitator mencatat poin penting terkait perilaku berbelanja responden, yang kemudian dijadikan bahan dalam melakukan wawancara terhadap responden. 4. Fasilitator melakukan wawancara kepada setiap responden dengan goal responden akan mendapatkan insight bahwa perilaku konsumtif itu merugikan.

d. Movie

session Menonton film pendek tentang dampak perilaku konsumtif 1. Fasilitator menampilkan Film pendek yang menggambarkan dampak negatif perilaku konsumtif pada aspek-aspek kehidupan Untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran responden tentang dampak negatif perilaku konsumtif Responden menjadi tahu dan sadar tentang dampak negatif perilaku konsumtif sehingga responden mampu mengurangi atau berhenti berperilaku konsumtif LCD 1 Buah 2. Fasilitator melakukan sharing dan memberikan arahan kepada responden terkait dampak negatif perilaku konsumtif 19

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN