Menyebutka Menyebutka Mengembangkan Materi pembelajaran

Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Alternatif Pembelajar an Aspek Pengetahuan Keterampila n Indikator Penilaian Indikato r Penilaia n memperhatikan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks 3. Membuat jurnal belajar learning journal 3.10. Menganalisi s fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks recount sederhana tentang pengalamank ejadianperisti wa, sesuai dengan konteks penggunaann Teks recount lisan dan tulis, sederhana , tentang pengalam an kegiatan kejadianp eristiwa. Topik Fakta Struktur:

d. Menyebutka

n tindakan peristiwakej adian secara umum

e. Menyebutka

n urutan tindakan kejadianperi stiwa secara kronologis, dan runtut Mengamati 1. Siswa menyimak berbagai contoh teks recount tentang pengalamankegi atankejadianbp eristiwa yang diberikan diperdengarkan guru 2. Siswa mengamati fungsi sosial, struktur dan Santun, jujur, disiplin, percaya diri, bertanggung jawab, kerjasama KD 3.9 1 Mengide ntifikasi struktur teks pada teks recount. 2 Menem ukan unsur kebahas aan pada teks Tes Tulis KD 4. 14 Menyusu n teks recoun t lisan Menyusu n teks recoun t tulisan Unjuk Kerja 76 Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Alternatif Pembelajar an Aspek Pengetahuan Keterampila n Indikator Penilaian Indikato r Penilaia n ya. 4.13. Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana. 4.14. Menyusun teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman kegiatankej adianperisti wa, dengan memperhati kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks Keteladan an tentang perilaku kewirausa haan, daya juang, percaya diri, tanggung jawab, disiplin. f. Jika perlu, ada kesimpulan umum. Konsep Fungsi sosial: Meneladani, membanggaka n, bertindak teratur, teliti dan disiplin, melaporkan. Prosedur: Unsur kebahasaan 6 Kata-kata terkait dengan perjuangan hidup, profesionali sme dalam bekerja, kejadianper unsur kebahasaannya 3. Siswa belajar menentukan gagasan pokok, informasi rinci dan informasi tertentu dari teks recount Menanya 1. Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyaka n antara lain perbedaan berbagai teks tentang pengalamankeja dianperistiwa yang ada dalam bahasa Inggris, perbedaan teks dalam bahasa Inggris dengan yang ada dalam recount. 3 Menyim pulkan fungsi sosial teks recount. KD 4.13 1 Mengid entifika si struktu r teks recoun t 2 Menem ukan informa si tertent u dari teks recoun t lisan dan tulisan. 3 Menam akan 77 Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Alternatif Pembelajar an Aspek Pengetahuan Keterampila n Indikator Penilaian Indikato r Penilaia n istiwa yang sedang banyak dibicarakan. 7 Penyebutan kata benda 8 Ejaan dan tulisan tangan dan c etak yang jelas dan rapi 9 Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresen tasikan secara lisan 10 Rujukan kata bahasa Indonesia,.

2. Siswa