Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

E. Tujuan Penelitihan

Sesuai dengan identifikasi masalah dan pembatasan masalah, serta rumusan masalah maka penelitaan ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli melalui penerapan model pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pematangsiantar Tahun Ajaran 20142015.

F. Manfaat Penelitihan

Adapun yang menjadi harapan dalam penelitian ini sehingga mampu memberikan manfaat adalah: 1. Sebagai bahan masukan bagi guru pendidikan jasmani sekolah di sekolah SMA Negeri 1 Pematangsiantar dalam membina sekaligus mengembangkan kegiatan pembelajaran bola voli. 2. Sebagai salah satu usaha untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Para guru pendidikan jasmani di SMA Negeri 1 Pematangsiantar untuk lebih mengetahui Hasil Peningkatan Belajar Passing bawah Bola Voli Dengan Menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual pada siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pematangsiantar Tahun Ajaran 20142015 3. Mengenalkan berbagai metode pembelajara terutama yang berkaitan dengan peningkatan hasil belajar dalam ketuntasan belajar Bola Voli di Sekolah Menengah Pertama. 4. Menambah ilmu dan dapat menyelesaikan tugas akhir bagi peneliti dan menyelesaikan persyaratan perkuliahan. 60

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil belajar siklus I dan siklus II maka dapat ditarik kesimpulan bahwa “Melalui Model Pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual Dapat Meningkat Hasil Belajar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pematangsiantar ”.

B. Saran

Sebagai saran yang dapat diberikan peneliti adalah sebagai berikut : 1. Disarankan kepada guru Pendidikan Jasmani di SMA Negeri 1 Pematangsiantar untuk mempertimbangkan penggunaan model pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran passing bawah pada permainan bola voli. 2. Agar guru Pendidikan Jasmani lebih memperhatikan dan mengembangkan model pembelajaran Somatis, Auditori, Visual, Intelektual ini agar pembelajaran bisa berjalan lebih efektif dan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN VARIASI MODEL PASSING BAWAH PADA SISWA KELAS XI SMA YAYASAN ASUHAN DAYA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 1 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SELESAI.

0 5 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 HAMPARAN PERAK TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 3 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI MELALUI PEMBELAJARAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SALAK KAB. PAKPAK BHARAT TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 5 24

PERBAIKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI GAYA MENGAJAR LATIHAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2014-2015.

0 3 21

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2014 – 2015.

0 1 21

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PANGURURAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 6 21

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA PERGURUAN TAMAN SISWA PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAVI ( SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL ) PADA SISWA KELAS XI MAN 1 LIMA PULUH TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 19

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SMASH PADA PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 25