Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Penutup
1. Guru menyampaikan garis besar
pembelajaran yang akan dilakukan pada kegiatan selanjutnya dan meminta
siswa untuk mempelajarinya di rumah.
2. Guru memberikan motivasi dan salam
penutup.
5 menit
Jumlah 90 menit
2. Pertemuan Seterusnya
I. Penilaian
- Teknik penilaian
1. Pengetahuan: soal tertulis
2. Keterampilan: kinerja
- Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
Terlampir -
Pembelajaran Remidial dan Pengayaan a.
Program pengayaan dilaksanakan bagi peserta didik yang sudah melampaui KKM
b. Program remidial dilaksanakan bagi peserta didik yang belum melampaui
KKM J.
Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar
a. Mediaalat
- Lembar penilaian
- Papan tulis
- Buku paket
b. Sumber Belajar
Rufaida, Sufi Ani. 2014.
Fisika Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam untuk SMA dan MA Kelas XI
. Surakarta: Mediatama.
Mengetahui, Guru Pembimbing
Mahasiswa,
Drs. Tri Anggara Yuyun Kusmia Dewi
NIP. 195909161988031007 NIM. 13302241073
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Kota Mungkid
Mata pelajaran : Fisika
KelasSemester : XIGasal
Pertemuan Ke- : 6
Materi Pembelajaran : Kinematika dengan Analisis Vektor
Alokasi Waktu : 2 JP 1 kali pertemuan
A. Kompetensi Inti KI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis gerak parabola dan gerak melingkar dengan menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menganalisis kecepatan partikel pada suatu bidang dengan menggunakan vektor.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan melaksanakan percobaan siswa dapat:
1. Mengetahui tentang kecepatan rata-rata.
E. Materi Ajar
Kinematika dengan analisis vektor: Kecepatan rata-rata
F. Alokasi Waktu
1 x 2 JP
G. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
Strategi:
Direct instruction
Metode: Ceramah
