1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Penelitian Definisi Operasional Variabel Penelitian

38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif. Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 139, penelitian deskriptif adalah penelitian yang hanya menggambarkan keadaan atau status fenomena. Sugiyono 2007, penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian- bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 312, metode survey merupakan penelitian yang biasa dilakukan dengan subjek yang banyak, dimaksudkan untuk mengumpulkan pendapat atau informasi mengenai status gejala pada waktu penelitian berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas IX SMP N 8 Cilacap terhadap bullying.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Menurut Suharsimi Arikunto, 2006: 118 “Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian”. Variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah tingkat pemahaman siswa terhadap bullying pada kelas IX SMP N 8 Cilacap. Agar tidak terjadi salah penafsiran pada penelitian ini maka berikut akan dikemukakan definisi operasional penelitian ini, yaitu: 39 1. Pemahaman merupakan kemampuan seseorang untuk menyerap arti materi atau bahan yang dipelajari. Pemahaman tidak akan terwujud apabila sebelumnya tidak ada pengetahuan yang membentuknya. Pemahaman terdiri dari tiga aspek yaitu: a. Terjemahan translasi, yaitu kemampuan dalam memahami suatu gagasan yang dinyatakan dengan cara lain dari pernyataan asal yang dikenal sebelumnya. b. Pemaknaan interpretasi, yaitu kemampuan untuk memahami bahan atau ide yang direkam, diubah, atau disusun dalam bentuk lain. c. Ekstrapolasi Esktrapolation, yaitu kemampuan untuk meramalkan kecenderungan yang ada menurut data tertentu dengan mengutarakan konsekwensi dan implikasi yang digambarkan. 2. Bullying adalah sebuah hasrat untuk menyakiti atau penyalahgunaan kekuatan yang dilakukan seseorang atau sekelompok yang lebih kuat, biasanya dilakukan secara berulang-ulang kepada pihak yang lebih lemah baik secara fisik maupun mental.

C. Populasi Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SELF CONTROL SISWA KELAS IX DI SMP N 1 WANASARI KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2015 2016

4 17 195

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP N 24 SURAKARTA Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Smp N 24 Surakarta.

0 3 16

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn (Studi Kasus di Kelas VIII dan IX SMP Negeri 8 Cilacap).

0 1 3

PENGEMBANGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn (Studi Kasus di Kelas VIII dan IX SMP Negeri 8 Cilacap).

0 0 120

EFEKTIVITAS POSITIVE SELF TALK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS IX SMP N 3 BANGUNTAPAN.

1 1 153

EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS IX PADA MATA PELAJARAN QUR'AN HADITS DI MTS BUSTANUL ARIFIN MENGANTI GRESIK.

0 0 139

MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI METODE ROLE- PLAYING PADA SISWA KELAS VIII DI SMP N 1 TEMPEL.

0 1 160

PENGARUH TERAPI TAWA TERHADAP PENURUNAN TINGKAT STRES PADA REMAJA KELAS IX DI SMP N 6 YOGYAKARTA.

0 0 117

SISWA KELAS VIII SMP N 8 SALATIGA Slamet Rochmad Nurochim

0 1 14

EFEKTIVITAS PROGRAM “SAY NO TO BULLYING” UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMP TENTANG BULLYING SKRIPSI

0 0 17