33 instrumen yang telah disiapkan sebelumnya perlu diungkap dengan
refleksi.
d. Refleksi
Refleksi adalah mengingat, merenungkan, mencermati, dan menganalisis lagi suatu tindakan yang telah dilakukan sebagaimana yang
telah dicatat dalam observasi Mohammad Asrori, 2009: 54. Refleksi menguraikan masalah-masalah yang terjadi selama siklus berlangsung
dan menguraikannya menjadi sebuah acuan apakah siklus yang dijalankan sudah berhasil atau belum. Dan dipergunakan sebagai acuan
dalam perbaikan siklus berikutnya.
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2008: 03, mengartikan istilah variabel merupakan suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang
mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Sedangkan definisi operasional variabel merupakan
definisi suatu variabel dengan cara memberikan arti menspesifikasikan kegiatan sehingga operasional dapat diukur. Dalam penelitian ini terdapat 1
variabel, yaitu minat siswa dalam mengikuti pembelajaran meroda. Bermain merupakan suatu bentuk kegiatan yang sangat disenangi oleh
anak-anak. Karena rasa senang inilah akan terbentuk suatu situasi yang dapat digunakan sebagai wahana untuk mencapai tujuan pendidikan. Pembelajaran
gerak dasar melempar melalui pedekatan bermain adalah guru harus menciptakan suatu model pembelajaran yang kreatif dan guru mampu
34 menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan sehingga siswa akan
tertarik dan minat dalam mengikuti proses pembelajaran meroda dapat meningkat. Dengan demikian diharapkan melalui pendekatan bermain dapat
meningkatkan minat siswa serta antusias terhadap pembelajaran sehingga proses pembelajaran meroda dapat meningkat.
C. Lokasi, Waktu Dan Subyek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar SD Negeri 4 Sumampir Kecamatan Rembang Kabupaten Purbalingga.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan April 2015 sampai semua data yang diperoleh sudah sesuai dengan yang diharapkan.
3. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah Siswa Kelas V SD Negeri 4 Sumampir Kecamatan Rembang Kabupaten Purbalingga yang berjumlah keseluruhan 26 siswa,
terdiri dari 19 siswa putra dan 7 siswa putri.
D. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Mulyasa, 2009: 68 Penelitian Tindakan Kelas selalu berhubungan dengan data kuantitatif dan kualitatif, baik yang menyangkut
aktivitas dan kreatifitas peserta didik, maupun kinerja guru dalam pembelajaran. Data kuantitatif berupa angka-angka tentang hasil belajar peserta
didik, sedangkan data kualitatif adalah ungkapan yang mengekspresikan peserta didik tentang proses dan hasil belajar yang diperolehnya.
35 Dalam suatu penelitian proses pengumpulan data merupakan suatu hal
yang sangat penting. Pengumpulan data ini merupakan kegiatan yang terkait dengan keadaan riil di lapangan. Hasil pengumpulan data digunakan untuk
menyimpulkan hasil penelitian. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan gerak pengumpulan data
dengan observasi untuk mengetahui kinerja guru dalam proses pembelajaran meroda, serta kuesioner yang diisi oleh siswa, untuk mengetahui minat siswa
dalam proses pembelajaran meroda.
E. Instrumen Penelitian
