memahami kegiatan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) IPS SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa KKM KOMPETENSI DASAR 5.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. memahami kegiatan

ekonomi masyarakat 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.  Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk pertanian, non pertanian.  Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.  Mendeskripsikan pola permukiman penduduk mengikuti alur sungai, jalan, pantai.  Mendiskripsikan persebaran agihan permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut  Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 10 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A 6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang jasa  Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi.  Mendefinisikan pengertian konsumsi  Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga  Menyusun skala pri- oritas dalam meme-  nuhi kebutuhan sebagai siswa. Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.  Mendefinisikan pengertian produksi  Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi  Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi  Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi  Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi  Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usahabisnis  Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu  hasil produksi bidang industri dan pertanian baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi  Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya langsung, tidak langsung dan semi langsung  Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan  Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika 11 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A KKM KOMPETENSI DASAR 6.2. 6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang- sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi  Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha  Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum  Mengidentifikasi misitujuan badan usahamilik negara daerah, milik swasta, koperasi  Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis  Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi  Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi  Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil- kecilan KKM KOMPETENSI DASAR 6.3. 12 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A 6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan  Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi  Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan  Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan  Mengidentifikasi cara menghasilkan barangjasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan  Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barangjasa dari sumber daya yang dimiliki KKM KOMPETENSI DASAR 6.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 5 KKM SEMESTER 2 DUA Catatan : Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal format B. Catatan : Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih Fortunatus Gathot S Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS Erika Nurhandayani 13 KKM-SMPSLKBALIGnT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VIII SEMESTER I 20132014 SMP LENTERA KASIH Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG Tlp. 0361-9002967 email: infoslkbali-lollypop.com website: www.slkbali-lollypop.com 14 KKM-SMPSLKBALIGnT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 2013 2014 Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih KelasSemester : VIII1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A

1. memahami permasalah