2
2.
Materi Remidial
a. Asal usul menggambar
b. Pengertian menggambar ilustrasi
c. Jenis-jenis gambar ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi
D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan saintifik
2. Pembelajaran kooperatif model
Think Pair Share
TPS 3.
Direct Instruction
E. Media Pembelajaran
- Contoh-contoh karya ilustrasi teknik kering
- Lembar Kerja Siswa
- Papan tulis dan spidol
F. Sumber Pembelajaran
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014.
Buku Guru Seni
Budaya untuk SMPMTs kelas VIII Semester I.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Hal 35-42.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014.
Seni Budaya untuk SMPMTs kelas VIII Semester I.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Hal.18-33.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
a. Guru mengucapkan salam dan memberikan perintah salah satu peserta didik ketua
kelas untuk memimpin berdoa. b.
Guru memeriksa kehadiran dan perlengkapan belajar peserta didik buku siswa, buku catatan dan alat tulis.
c. Kegiatan apersepsi: guru menggali pengetahuan awal peserta didik, pengalaman
peserta didik dan mengkaitkan pembelajaran hari ini dengan pembelajaran sebelumnya.
d. Guru menyampaikan topik pembelajaran menggambar ilustrasi dengan menuliskan
dipapan tulis. e.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. f.
Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran. g.
Guru menyampaikan teknik penilaian yaitu: kecepatan dan ketepatan. Ketepatan mengenai pengetahuan tentang jenis-jenis gambar ilustrasi, bentuk objek gambar
ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi.
3
2. Kegiatan Inti 90 menit
Mengamati :
a. Peserta didik membentuk kelompok terdiri atas dua orang
b. Peserta didik mengamati contoh-contoh gambar ilustrasi
Menanya :
Peserta didik membuat pertanyaan-pertanyaan tentang jenis-jenis gambar ilustrasi, bentuk objek gambar ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi
Mengumpulkan data :
Peserta didik mencari penjelasan tentang pengertian, jenis-jenis gambar ilustrasi, bentuk objek gambar ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi di dalam buku paket
atau sumber lainnya.
Menganalisis data :
Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan konsep, jenis-jenis gambar ilustrasi, bentuk objek gambar ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi
Mengomunikasikan :
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang konsep, jenis-jenis gambar ilustrasi, bentuk objek gambar ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi
3. Kegiatan Penutup 15 menit
a. Peserta didik dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan materi pembelajaran
gambar ilustrasi b.
Guru memberikan evaluasi berupa pertanyaan-pertanyaan c.
Guru memberikan penguatan yaitu dengan menjelaskan poin-poin terpenting yang harus diketahui dalam menggambar ilustrasi mengenai jenis-jenis gambar ilustrasi,
bentuk objek gambar ilustrasi, teknik dan prosedur menggambar ilustrasi c.
Peserta didik dibimbing guru merefleksi dengan tanya jawab seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan. Bagaimana kesan dalam pembelajaran tersebut dan
adakah hambatan selama kegiatan pembelajaran tersebut berlangsung. d.
Guru menyampaikan topik pembelajaran yang akan datang yaitu praktik menggambar ilustrasi dan menyampaikan peralatan yang harus dipersiapkan.
e. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya jika masih ada yang
belum diketahui dari pembelajaran yang telah dilakukan. f.
Guru menutup pembelajaran.
4
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
Pengetahuan : tes lisan dan tes tertulis 2.
Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran terlampir 3.
Pembelajaran Remedial Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar diberikan kegiatan dengan bentuk remedial, yaitu dengan pembelajaran ulang dan pemanfaatan tutor sebaya.
Yogyakarta, 22 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
MG. Kisni, S.Pd. Wiwid Safitri
NIP. 196502141987032009 NIM 13206241002
