2
C. Materi Pembelajaran
Materi Reguler
a. Pengertian lukisan dan gaya lukisan
b. Tema seni rupa murni
c. Alat dan bahan berkarya seni lukis
d. Jenis lukisan berdasarkan teknik dan bahan yang digunakan
e. Teknik berkarya seni lukis
D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan saintifik
2. Pembelajaran kooperatif model
Think Pair Share
TPS 3.
Direct Instruction
E. Media dan Bahan Pembelajaran
1. Media
: -
Contoh-contoh karya seni lukis -
Lembar Kerja Siswa 2.
Bahan :
- Papan tulis dan spidol
- Peralatan menggambar: pensil 2B, karet penghapus, pensil gambar dan buku gambar,
pewarna teknik kering
F. Sumber Pembelajaran
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015.
Buku Guru Seni
Budaya untuk SMPMTs kelas IX Semester I.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Hal 04-12.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015.
Seni Budaya untuk SMPMTs kelas IX Semester I.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Hal 01-21.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
a. Guru mengucapkan salam dan memberikan perintah salah satu peserta didik ketua
kelas untuk memimpin berdoa. b.
Guru memeriksa kehadiran dan perlengkapan belajar peserta didik buku siswa, buku catatan dan alat tulis.
c. Kegiatan apersepsi: guru menggali pengetahuan awal peserta didik, pengalaman
peserta didik dan mengkaitkan pembelajaran hari ini dengan pembelajaran pada kelas VIII.
d. Guru menyampaikan topik pembelajaran seni lukis dengan menuliskan dipapan
tulis. e.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
3
f. Guru menyampaikan teknik penilaian yaitu: kecepatan dan ketepatan. Ketepatan
mengenai pengetahuan tentang lukisan dan gaya lukisan, tema seni rupa murni, jenis lukisan berdasarkan teknik dan bahan yang digunakan.
2. Kegiatan Inti 90 menit
a. Peserta didik mengamati contoh-contoh karya seni lukis
b. Peserta didik membuat pertanyaan-pertanyaan tentang konsep seni lukis dan gaya
lukisan, tema seni rupa murni, jenis lukisan berdasarkan teknik dan bahan yang digunakan
c. Peserta didik mencari penjelasan tentang konsep seni lukis dan gaya lukisan, tema
seni rupa murni, jenis lukisan berdasarkan teknik dan bahan yang digunakan d.
Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan konsep seni lukis dan gaya lukisan, tema seni rupa murni, jenis lukisan berdasarkan teknik dan bahan yang digunakan
e. Peserta didik membuat karya seni lukis dengan media dan teknik yang tepat
3. Kegiatan Penutup 15 menit
a. Peserta didik dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan materi pembelajaran seni
lukis b.
Guru memberikan evaluasi berupa pertanyaan-pertanyaan c.
Guru memberikan penguatan yaitu dengan menjelaskan poin-poin terpenting yang harus diketahui dalam karya seni lukis
d. Peserta didik dibimbing guru merefleksi dengan tanya jawab seluruh aktivitas
pembelajaran yang dilakukan. Bagaimana kesan dalam pembelajaran tersebut dan adakah hambatan selama kegiatan pembelajaran tersebut berlangsung.
e. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya jika masih ada yang
belum diketahui dari pembelajaran yang telah dilakukan. f.
Guru menutup pembelajaran.
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
a. Pengetahuan
: tes lisan b.
Ketrampilian : kinerjapraktik 2.
Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran terlampir
Yogyakarta, 24 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
MG. Kisni, S.Pd. Wiwid Safitri
NIP. 196502141987032009 NIM 13206241002
4
LAMPIRAN PENILAIAN: Penilaian Praktik
No Kompetensi
Dasar Materi
Indikator Soal Bentuk Soal
Jumlah Soal
1 4.1 Membuat
karya seni lukis dengan
media dan teknik yang
tepat Seni lukis
a. Peserta didik dapat
melukis : 1
Memperhatikan gaya lukisan
2 Prosedur dan
teknik yang
tepat Kinerja
Praktik 1
Instrumen Tes KinerjaPraktik Soal:
Buatlah lukisan menggunakan teknik kering dengan memperhatikan gaya, teknik dan prosedur
melukis yang tepat Ketentuannya yaitu:
Tema : Lingkungan
Media : Pensil B dan pewarna crayonpastelpensil warna
Ukuran Kertas : A3
Waktu : 90 menit
Rubrik Penilaian:
No Aspek yang dinilai
Kriteria Skor
5 4
3 2
1
1 Kekreatifan
mengolah ide dan teknik
V 4
2 Ketepatan gaya
aliran lukisan V
3 3
Teknik melukis V
4 4
Kerapian V
5 Jumlah
16
Nilai = Skor Perolehan x 100
Skor Maksimum Nilai = 16
x 100 20
Nilai = 80
5
LAMPIRAN MATERI PEMBELAJARAN
“Seni Lukis”
Seni lukis adalah sebuah pengembangan dari menggambar, baisanya memiliki keunikan atau ciri khas tersendiri. Ciri khas yang didasarkan pada tema,
corak atau gaya, teknik serta bahan dan bentuk karya seni tersebut.
Aliran gaya lukisan :
a. Representatif
Perwujudan gaya seni rupa menggunakan keadaan nyata pada kehidupan masyarakat dan gaya alam, diantaranya:
1. Naturalisme
2. Realisme
3. Romantisme
b. Deformatif
Perubahan bentuk dari aslinya sehingga menghasilkan bentuk baru namun tidak meninggalkan bentuk dasarnya, diantaranya:
1. Impresionisme
2. Ekspresionisme
3. Surealisme
4. Kubisme
c. Nonrepresentatif
Bentuk yang sulit untuk dikenal, bentuk dasar dari gaya ini sudah meninggalkan bentuk aslinya, dan pada prinsipnya lebih menekankan pada unsur-unsur formal,
struktur, unsur rupa dan prinsip estetik.
Kategori