Kegiatan Inti Eksplorasi Kegiatan Penutup ABD. AZIZ, S.Pd.I NIP.

Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menggunakan Browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi  siswa diajak untuk mengelola hasil pencarian yang diperoleh dari halaman internet, seperti menyimpan dalam MS.Word, dalam format HTML melalui penyimpanan save atau down load.  Siswa dapat Mengelola informasi yang diperolah  Siswa dapat Mencetak dan menyimpan informasi  Siswa dapat Melakukan down load file dan menentukan tempat penyimpanan LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : A. Kegiatan Awal  Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi dengan harapan siswa menanggapinya

B. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :  Mencari informasi tentang website search engine  Menjelaskan fungsi search engine Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhostLAN  Menjelaskan pengelolaan hasil pencariandownload pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan  Mempraktikkan cara menyimpan hasil download  Menjelaskan cara mencetak hasil browsing  Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,;

C. Kegiatan Penutup

 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan yang dipelajari hari itu. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.;  Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,;  Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.; ALAT DAN SUMBER BELAJAR :  Komputer  Buku panduan  Alat tulis  Internet  Printer  Tulisan yang harus diedit PENILAIAN : Penugasan individu Uraian Praktik. Mengetahui, Kepala MA. Al-Azhar

H. ABD. AZIZ, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sejarh Amirullah. S.Kom NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN RPP Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Al-Azhar Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi KelasSemester : XI 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar : 1.5 Menggunakan email untuk keperluan informasi dan komunikasi A. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 2. Mendemontrasikan untuk melampirkan surat dalam pengiiriman email 3. Mendemontrasikan cara untuk mengambil attatcment file dan memindahkan ke dalam media lain B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Pertemuan ke-1 2 jam pelajaran  Mendeskripsikan fungsi dari email  Membuat email dengan website yahoo.com  Melakukan login ke account email  Melampirkan surat attactment  Membuat email dengan internet explorer  Mengecek email yang masuk Pertemuan Ke-2 2 jam pelajaran  Mendaftar ke mailing list  Membuka dan menjawab Diskusi Mailing List Pertemuan Ke-3 2 jam pelajaran  Chatting dengan yahoo.com  Menggunakn mIRC untuk chatting  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke masa depan C. MATERI PEMBELAJARAN  Surat Elektronik  Mailing  Chatting D. MODEL PEMBELAJARAN  Model pembelajaran langsung E. SUMBER BELAJAR  Buku pegangan siswa 1 Penerbit Erlangga Karya Sadiman  Seperangkat computer  LCD, atau Carta Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menggunakan email utnuk keperluan informasi dan komunikasi  Mengidentifikasi email sebagai alat komunikasi elektronik  Membuat email dengan website yahoo.com  Login ke account email  Melampiran surat attactment  Email dengan internet explorer  Mengecek email yang masuk  Mailing List  Chatting yahoo massanger  Menggunakn mIRC  Siswa dapat Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi  Siswa dapat Mendemontrasikan untuk melampirkan attacment file  Siswa dapat Memindahkan cara mengambil attatcment file ke media lain

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan