Bahan ajar sekolah minggu: Ester menyelamatkan Israel
Ester menyelamatkan Israel
Oleh Victor Christianto,1 email: [email protected]
Bahan ajar sekolah minggu: minggu ke 3, 21 sept 2014
Teks: Ester 5:1-9
1. Fokus
Kerapkali perempuan diperlakukan kurang adil dalam masyarakat, bahkan kadang
juga di dalam gereja. Dalam tradisi jawa ada pepatah yang mengatakan bahwa
perempuan adalah “konco wingking” alias teman di belakang (dapur). Namun
dalam kisah Ester ini anak-anak akan belajar bahwa perempuan juga dapat
berperan penting dalam menyelamatkan sebuah bangsa yang besar, yaitu umat
Israel yang sedang dalam pembuangan.
2. Tujuan
a. Mengajak anak-anak untuk menghargai peran perempuan terutama ibunya
dalam keluarga
b. Mengajak anak-anak untuk bernisiatif dan bertindak jika menjumpai
masalah ketidakadilan dalam masyarakat
3. Penjelasan bahan:
a. Pada jaman dahulu, raja memiliki kekuasaan yang sangat besar bahkan
nyaris tanpa kontrol, sehingga akan sangat berbahaya jika disalahgunakan,
misalnya untuk memunahkan suatu bangsa yang tidak bersalah.
b. Sebagai umat Kristen, anak-anak diajak untuk berperan aktif jika terdapat
ketidakadilan dalam masyarakat, tentunya dengan melibatkan orangtua
dan para guru. Perlu belajar melatih kepekaan dan kepedulian.
4. Bahan untuk kelas besar (4-6 SD) dan kelas tengah (1-3 sd)
a. Bacalah teks Ester 5:1-9 secara bergantian
b. Pendahuluan: tanyakan kepada anak-anak, apa sikap mereka jika
mendengar berita tentang anak-anak di pedalaman Papua yang tidak dapat
bersekolah karena tidak ada guru? Ajaklah anak-anak untuk
mendiskusikan jawaban-jawaban yang diberikan.
c. Ilustrasi: seorang guru perempuan menyediakan diri untuk dikirim
mengajar di salah satu sekolah dasar di Papua. Sebelumnya ia
mempersiapkan diri dengan baik termasuk mencari gereja sponsor untuk
membiayai perjalanan ke lokasi sekolah.
d. Mordekhai berusaha membujuk Ester agar mau berbuat sesuatu untuk
mencegah pembantaian orang Yahudi di seluruh kerajaan. Meskipun
awalnya Ester enggan, namun kemudian ia mau bertindak dengan cara
menghadap raja, sekalipun itu berresiko hukuman mati. Sebelum ia
1
URL: http://www.sciprint.org, http://independent.academia.edu/VChristianto
1
e.
f.
g.
h.
menghadap raja, Ester minta semua orang Yahudi untuk berpuasa dan
mendoakan dia.
Pelajaran dari teks:
i. Adik-adik mesti belajar memiliki hati yang penuh dengan
belaskasihan dan kepedulian terhadap ketidakadilan dalam
masyarakat. Dalam ayat Mat. 9:13; 12:7 Yesus menyampaikan
tafsiranNya terhadap Kitab Suci: “Yang Kukehendaki adalah
belaskasihan dan bukan persembahan.” Jadi seandainya adik-adik
sedang berangkat ke sekolah minggu, lalu di tengah jalan
menjumpai orang miskin. Dalam kantong ada uang 10rb rupiah
yang rencananya untuk persembahan, maka mana yang lebih baik:
memberikan semuanya untuk persembahan atau memberikannya
kepada orang miskin tersebut?
ii. Setelah memiliki kepedulian, maka langkah selanjutnya adalah
KriLangKun menurut Prof. Yohanes Surya. Kri artinya dalam
kondisi kritis pasti ada jalan keluar. Lang artinya mulai melangkah.
Kun artinya terus melangkah dengan tekun sampai Tuhan
membuka jalan keluar. Jika kita terus maju bersama Tuhan, maka
akhirnya alam semesta akan mendukung tercapainya tujuan kita
(itulah yang disebut Mestakung).
iii. Demikian juga dengan Ester, setelah ia membulatkan tekadnya, ia
berpuasa beberapa hari, lalu mulai melangkah. Akhirnya raja (alam
semesta) mendukung rencananya. Perlu dicatat bahwa pada jaman
dahulu perempuan kerap tidak diperhitungkan, tapi Ester dengan
cerdik dapat menyelamatkan sebuah bangsa yang besar.
Penerapan:
i. Hendaknya adik-adik belajar menghargai dan berterimakasih
kepada ibu dan guru-guru perempuan termasuk para guru sekolah
minggu yang telah mendidik dengan sabar.
ii. Hendaknya anak-anak laki belajar memperlakukan teman-teman
dan saudara perempuan dengan sopan
iii. Hendaknya adik-adik belajar untuk memiliki kepekaan, kepedulian
dan belaskasihan terhadap ketidakadilan dan penderitaan sesama.
iv. Hendaknya kita yakin untuk berjalan dengan iman sampai Tuhan
membukakan jalan keluar.
Tutuplah dengan pertanyaan: apakah adik-adik melihat adanya
ketidakadilan di sekolah atau di dekat rumah? Apa yang bisa dilakukan?
Saran lagu penutup: kutahu Tuhan pasti buka jalan.
5. Bahan untuk kelas kecil (1-5 thn)
a. Tidak perlu membacakan teks Ester 5:1-9
b. Ceritakanlah bagaimana akal Ester untuk menyelamatkan bangsanya.
c. Pertanyaan: maukah adik-adik berterimakasih kepada ibu dan para guru?
d. Ajak anak-anak menyanyi: kutahu Tuhan pasti buka jalan.
Version 1.0: 5 sept 2014; Victor Christianto, Email: [email protected]
2
Oleh Victor Christianto,1 email: [email protected]
Bahan ajar sekolah minggu: minggu ke 3, 21 sept 2014
Teks: Ester 5:1-9
1. Fokus
Kerapkali perempuan diperlakukan kurang adil dalam masyarakat, bahkan kadang
juga di dalam gereja. Dalam tradisi jawa ada pepatah yang mengatakan bahwa
perempuan adalah “konco wingking” alias teman di belakang (dapur). Namun
dalam kisah Ester ini anak-anak akan belajar bahwa perempuan juga dapat
berperan penting dalam menyelamatkan sebuah bangsa yang besar, yaitu umat
Israel yang sedang dalam pembuangan.
2. Tujuan
a. Mengajak anak-anak untuk menghargai peran perempuan terutama ibunya
dalam keluarga
b. Mengajak anak-anak untuk bernisiatif dan bertindak jika menjumpai
masalah ketidakadilan dalam masyarakat
3. Penjelasan bahan:
a. Pada jaman dahulu, raja memiliki kekuasaan yang sangat besar bahkan
nyaris tanpa kontrol, sehingga akan sangat berbahaya jika disalahgunakan,
misalnya untuk memunahkan suatu bangsa yang tidak bersalah.
b. Sebagai umat Kristen, anak-anak diajak untuk berperan aktif jika terdapat
ketidakadilan dalam masyarakat, tentunya dengan melibatkan orangtua
dan para guru. Perlu belajar melatih kepekaan dan kepedulian.
4. Bahan untuk kelas besar (4-6 SD) dan kelas tengah (1-3 sd)
a. Bacalah teks Ester 5:1-9 secara bergantian
b. Pendahuluan: tanyakan kepada anak-anak, apa sikap mereka jika
mendengar berita tentang anak-anak di pedalaman Papua yang tidak dapat
bersekolah karena tidak ada guru? Ajaklah anak-anak untuk
mendiskusikan jawaban-jawaban yang diberikan.
c. Ilustrasi: seorang guru perempuan menyediakan diri untuk dikirim
mengajar di salah satu sekolah dasar di Papua. Sebelumnya ia
mempersiapkan diri dengan baik termasuk mencari gereja sponsor untuk
membiayai perjalanan ke lokasi sekolah.
d. Mordekhai berusaha membujuk Ester agar mau berbuat sesuatu untuk
mencegah pembantaian orang Yahudi di seluruh kerajaan. Meskipun
awalnya Ester enggan, namun kemudian ia mau bertindak dengan cara
menghadap raja, sekalipun itu berresiko hukuman mati. Sebelum ia
1
URL: http://www.sciprint.org, http://independent.academia.edu/VChristianto
1
e.
f.
g.
h.
menghadap raja, Ester minta semua orang Yahudi untuk berpuasa dan
mendoakan dia.
Pelajaran dari teks:
i. Adik-adik mesti belajar memiliki hati yang penuh dengan
belaskasihan dan kepedulian terhadap ketidakadilan dalam
masyarakat. Dalam ayat Mat. 9:13; 12:7 Yesus menyampaikan
tafsiranNya terhadap Kitab Suci: “Yang Kukehendaki adalah
belaskasihan dan bukan persembahan.” Jadi seandainya adik-adik
sedang berangkat ke sekolah minggu, lalu di tengah jalan
menjumpai orang miskin. Dalam kantong ada uang 10rb rupiah
yang rencananya untuk persembahan, maka mana yang lebih baik:
memberikan semuanya untuk persembahan atau memberikannya
kepada orang miskin tersebut?
ii. Setelah memiliki kepedulian, maka langkah selanjutnya adalah
KriLangKun menurut Prof. Yohanes Surya. Kri artinya dalam
kondisi kritis pasti ada jalan keluar. Lang artinya mulai melangkah.
Kun artinya terus melangkah dengan tekun sampai Tuhan
membuka jalan keluar. Jika kita terus maju bersama Tuhan, maka
akhirnya alam semesta akan mendukung tercapainya tujuan kita
(itulah yang disebut Mestakung).
iii. Demikian juga dengan Ester, setelah ia membulatkan tekadnya, ia
berpuasa beberapa hari, lalu mulai melangkah. Akhirnya raja (alam
semesta) mendukung rencananya. Perlu dicatat bahwa pada jaman
dahulu perempuan kerap tidak diperhitungkan, tapi Ester dengan
cerdik dapat menyelamatkan sebuah bangsa yang besar.
Penerapan:
i. Hendaknya adik-adik belajar menghargai dan berterimakasih
kepada ibu dan guru-guru perempuan termasuk para guru sekolah
minggu yang telah mendidik dengan sabar.
ii. Hendaknya anak-anak laki belajar memperlakukan teman-teman
dan saudara perempuan dengan sopan
iii. Hendaknya adik-adik belajar untuk memiliki kepekaan, kepedulian
dan belaskasihan terhadap ketidakadilan dan penderitaan sesama.
iv. Hendaknya kita yakin untuk berjalan dengan iman sampai Tuhan
membukakan jalan keluar.
Tutuplah dengan pertanyaan: apakah adik-adik melihat adanya
ketidakadilan di sekolah atau di dekat rumah? Apa yang bisa dilakukan?
Saran lagu penutup: kutahu Tuhan pasti buka jalan.
5. Bahan untuk kelas kecil (1-5 thn)
a. Tidak perlu membacakan teks Ester 5:1-9
b. Ceritakanlah bagaimana akal Ester untuk menyelamatkan bangsanya.
c. Pertanyaan: maukah adik-adik berterimakasih kepada ibu dan para guru?
d. Ajak anak-anak menyanyi: kutahu Tuhan pasti buka jalan.
Version 1.0: 5 sept 2014; Victor Christianto, Email: [email protected]
2