Perangkat Slamet Widiantoro,S.Pd SM P N 1 Gabus
c Konfirmasi
Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi mana yang sulit dan guru berusaha untuk
menjelaskan ulang atau meminta bantuan kepada teman sebaya untuk membantunya
Guru memberikan pemantapan kembali dengan menunjuk beberapa peserta didik dengan pertanyaan
lesan yang ada hubungannya dengan kelajuan, kelajuan rata-rata dan perbedaan antara kecepatan
dan kelajuan Diskusi
informasi dan tanya
jawab
3
Penutup 30 menit d Peserta didik merangkum hasil diskusi dan mengambilan kesimpulan dengan berpikir
logis e Peserta didik melakukan evaluasi dengan mengerjakan soal
f Guru memberi tugas rumah PR untuk latihan soal menghitung kelajuan halaman 189 buku paket, dan belajar tentang GLBB dan GLBB
E. Sumber Belajar
Buku IPA untuk SMP Kelas VII Teguh Sugiarto dkk, BSE halaman 185-188 Buku CTL IPA untuk SMP Kelas VII, Wasis dkk, BSE halaman172-176
Buku IPA untuk SMP kelas 7 Wasis dkk, BSE halaman 143-144 Buku IPA Terpadu untuk SMP Ani Winasih dkk, BSE halaman202-206
LKS IPA Fisika SMP Kelas VII, MGMP IPA SMP Kabupaten Pati.
F Media Pembelajaran
Stopwatch , meteran gulung LCD, computer jika dumungkinkan
G. Penilaian Indikator penilaian
Teknik penilaian
Bentuk instrumen
Instrumen
peserta didik dapat merumuskan persamaan laju v = st dan
persamaan kecepatan
rata- rata.v = s totalt total
Tertulis Isian
Sebutkan rumus
untuk menemukan
keljuan dan kelajuan rata-rata peserta didik dapat menghitung
kecepatan benda dengan tepat Tertulis
Isian Sebuah sepeda motor bergerak dengan
kelajuan 15 ms . dinyatakan berangkat dari
rumah menuju
toko buku
menggunkan sepeda
motor dengan
kecepatan tettap. Jarak rumah dengan toko buku 6 km ditempuh dalam waktu 20
menit. Berpakah kecepatan wawan? peserta didik dapat menghitung
kelajuan benda dengan tepat Tertulis
Isian Kecepatn sebuah taksi pada suatu taksi
yang berjalan di jalan raya yang urus. Selama 15 menit pertama menempuh
jarak 15 km; tiga puluh menit selnjutnya menempuh jarak 45 km; lima belas menit
selanjutnya menempuh jarak 20 km. tentukanlah kecepatn rata-rata mobil
tersbut.
Mengetahui Kepala Sekolah
Gabus, 11 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran
Herry Susanto, S.Pd.M.M. NIP. 196511151988031004
Slamet Widiantoro, S.Pd. NIP. 197707312009031004
Perangkat Slamet Widiantoro,S.Pd SM P N 1 Gabus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah : SMP Negeri 1 Gabus
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : VII tujuh 1 satu
Standar Kompetensi SK : 1
Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar KD : 5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak
lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Indikator :
1. Menemukan ciri GLBdan GLBB 2. Menyelidiki GLBB dipercepat dan diperlambat
3. Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari 4. Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan
setiap satuan waktu Alokasi Waktu
: 3 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
