sistemnya dan lembaga negara, seperti lembaga legislatif DPR dan lembaga peradilakehakiman MA dapat berubah.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan :
Scientific Strategi
: - Pencarian informasi
information search - Dialog mendalam dan berpikir kritis
deep dialogue and critical thinking DDCT - Metode
: Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan.
D. Kegiatan Pembelajaran PERTEMUAN KE 1
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan berdoa sesuai agama dan keyakinan masing-masing.
b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajarantujuan 1 s.d. 3
c. Menginformasikan relevansi bahan ajaryang akan disajikan selama pembelajaran bagi
d. kepentingan peserta didik materi ajar 1 s.d. 3. e. Melaksanakan pree test secara lisanmateri ajar 1 s.d. 3
2. Kegiatan Inti
a. Menginformasikan cara belajar dengan tanya jawab dialog secara mendalam dan berpikir kritis, dan pencarian informasi.
b. Membagi kelas ke dalam 4 kelompok dengan cara perserta didik menyebutkan angka 1 dan 4 mulai dari deretan depan sebelah kiri ke
kanan. c. Meminta peserta didik untuk duduk berkelompok sesuai angka yang
disebutkan, kelompok 1 sampai kelompok 4
d. Memberikan tugas tiap kelompok :
1 Kelompok 1 memaknai alinea pertama 2 Kelompok 2 memaknai alinea kedua
3 Kelompok 3 memaknai alinea ketiga 4 Kelompok 4 memaknai alinea keempat
e. Meminta kelompok untuk berdiskusi tentang jalannya diskusi sesuai dengan tema kelompok
f. Guru melakukan pendampingan pada masing-masing kelompok dalam mengerjakan tugas dan memfasilitasi, jika ada kelompok yang
mengalami kesulitan. g. Menugaskan masing-masing kelompok secara bergiliran untuk
mempresentasikan hasil belajar bersama dan ditanggapi oleh kelompok lain
h. Membagikan lembar tugas kepada masing-masing kelompok. i. Menugaskan kepada masing-masing kelompok untuk menjawab
lembar tugas yang telah dibagikan pada kertas yang telah disediakan. j. Memberikan pemantapan terhadap hasil presentasi masing-masing
kelompok.
3. Kegiatan Penutup
a. Melakukan refleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang kegiatan
b. pembelajaran yang telah dialami memberikan kemudahan dalam belajar atau sebaliknya.
c. Bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi ajar yang telas disajikan
selama pembelajaran, materi ajar 1 s.d. 3. d. Melaksanakan
post test secara tertulis materi ajar 1 s.d. 3 uraian e. Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing.
PERTEMUAN 2
1. Kegiatan Pendahuluan
