4. Proses Pembelajaran
a. Persiapan
Mengikuti langkah butir 4 subbab sebelumnya, kecuali memperkenalkan diri.
b. Pelaksanaan Lihat tujuan pembelajaran butir a dan b
1 Guru meminta peserta didik mengamati gambar anggota tubuh panca indra di dalam buku teks.
2 Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut. 3 Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang ada dalam
buku teks dan apa yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut.
4 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “aku bersyukur kepada Allah diberi anggota tubuh” sebagai
penguatan dari penjelasan materi. 5 Mengerjakan kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara berpasangan
dengan teman sebangku.
Lihat tujuan pembelajaran butir c
1 Guru meminta peserta didik mengamati gambar anggota keluarga di dalam buku teks.
2 Ikuti butir 2 dan 3 sebelumnya. 3 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama
mengucapkan “aku bersyukur kepada Allah diberikan keluarga” sebagai penguatan dari penjelasan materi.
4 Mengerjakan kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara berpasangan dengan teman sebangku.
Lihat tujuan pembelajaran butir d
1 Guru meminta peserta didik mengamati 2 gambar suasana berteman dan belajar bersama guru di sekolah di dalam buku teks.
30
Buku Guru SD Kelas I Edisi Revisi
2 Ikuti butir 2 dan 3 sebelumnya. 3 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-sama
mengucapkan “aku percaya Allah Maha Esa” sebagai penguatan dari penjelasan materi.
4 Mengerjakan kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara berpasangan dengan teman sebangku.
5 Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda ü pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’.
5. Penilaian
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu menjawab pertanyaan pada kolom “ayo berlatih”.
Penskoran Benar dan lengkap
= 100 Benar dengan 1 jawaban = 20
Tidak menjawabsalah = 0
Kunci jawaban: 1. Mata, hidung, mulut, telinga, dan tangan jawaban dikembangkan
2. Melihat 3. Patuh, taat jawaban dikembangkan
4. Rukun jawaban dikembangkan 5. Hormat jawaban dikembangkan
6. Pengayaan
Peserta didik diminta memilah dan menentukan gambar yang menunjukkan bukti Allah Maha Esa tentang diri sendiri, keluarga dan lingkungan sekolah,
atau dengan menceritakan isi gambar tentang bukti Allah Maha Esa. lihat butir 6 sebelumnya.
7. Remedial
Ikuti butir 7 sebelumnya. Nilai akhir = Perolehan nilai x 100
Jumlah skor
31
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kategori