Buku Kerja Biologi IA, Esis
Buku Biologi SMA Kelas X, Esis, Bab I
Informasi tentang berbagai cabang ilmu biologi dari berbagai sumber, misalnya,
koran, majalah, jurnal, buku sumber, dan internet
6. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian sikap : lembar penilaian religius,sosial,diri sendiri, antar
teman dan jurnal
Penilaian pengetahuan : tes tertulis
Penilaian keterampilan
: lembar kinerja
Instrumen penilaian: Terlampir
Mengetahui Semarang,2 April 214
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENILAIAN
A. Penilaian Sikap
Religius
Indikator perkembangan sikap religius
1. BT belum tampak,jika sama sekali tidak tampak menunjukkan sikap untuk mengucap salam,berdoa di awal pembelajaran dan di akhir
pembelajaran. 2. ST sudah tampak,jika belum tampak menunjukkan sikap untuk
mengucap salam , berdoa di awal pembelajaran dan di akhir pembelajaran
NO Nama
siswa Aspek yang Dinilai
Mengucap salam sebelum masuk ruang
kelas. Berdoa sebelum saat
berdiskusi menurutkeyakinan dan
agama masing-masing. Berdoa sesudah
melakukan diskusi menurut
keyakinandan agama masing-
masing.
BT ST
BT ST
BT ST
1. 2.
3. 4.
5. 6
Dst KRITERIA PENSKORAN
: ST = 2, BT = 1 RUMUS PENSKORAN
: SKOR = Jumlah ST x 100
Jumlahpernyataan
Penilaian Sosial
No .
NamaSiswa Aspek yang Dinilai
JML Nilai
dan Skor
A B
C 1
2 3 1 2 3
1 2 3
1. 2.
3. 4.
Dst
Rubrik penilaian
Sikap Rasa InginTahu
tinggi hal ini siswa tidak mengajukan
pertanyaan pada siswa yang sedang
presentasi, cenderung pasif
dalam pembelajaran bagi yang sedang
presentasi tidak adanya rasa antusias
untuk menangapi pertanyaan yang di
ajukan oleh teman lainnya.
Sikap rasa ingin tahu telah Nampak dalam
diri siswa minimal dengan mengajukan
satu pertanyaan pada siswa yang
sedang presentasi , dan untuk yang
sedang observasi mampu menanggapi
pertanyaan tetapi masih belum jelas
Siswa telah terbiasa menunjukkan sikap rasa
ingintahu yang tinggi dengan selalu mengajukan
pertanyaan pada siswa yang sedang presentasi dan
memberikan tanggapan untuk siswa yang
berpresentasi antusias dalam menjawab pertanyaan
yang di ajukan oleh temanya dan mempu memberikan
jawaban dengan jelas.
B Menghargai
orang lain
Tidak tampak sikap memperhatikan
temannya yang
sedang presentasi Sudah tmapk sikap
untuk
memperhatikan temannya yang
sedang presentasi meskipun kadang-
kadang tidak diperhatikan dan
berbicara sendiri Sudah tampak sikap untuk
memperhatikan temannya yang sedang presentasi
mulai dari awal sampai akhir serta antusias dalam
mengikuti presentai.
C
SikapPercayad iri
Siswa belum menampakkan sikap
percaya diri pada
saat presentasi hal ini di lihat dari tidak
Berani berpendapat ataupun
menyanggah, atau pada saat tampil
presentasi suara lantang atau tidak
gugup dilihat ekspresinya
Siswa sudah tampak sikap percaya diri
pada saat presentasi
memunculkan minimal salah satu
sikap berani berpendapat
ataupun menyanggah, atau
pada saat tampil presentasi suara
masih pelan dan masih gugup .
Siswa sudah tampak sikap percaya diri tinggi pada saat
presentasi , berani berpendapat ataupun
menyanggah, dan pada saat tampil presentasi suara
lantang serta tidak gugup dilihat ekspresinya.
B. Lembar Penilaian Pengetahuan
