Bioteknologi moderen adalah pemanfaatan agen hayati atau bagian-bagian yang telah direkayasa secara invitro untuk menghasilkan barang dan jasa pada skala industri.
Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme.
1. Prinsip Dasar Penerapan Bioteknologi Moderen
1 Teknologi DNA Rekombinan Proses DNA rekombinan ini meliputi tiga tahapan yaitu :
a. Isolasi DNA b. Transplantasi gen atau DNA
c. Memasukkan DNA ke dalam sel hidup 2 Fusi Protoplasma
3 Kultur Jaringan 4 Kloning
2. Produk Bioteknologi Moderen :
1 Bidang Pertanian dan Peternakan Beberapa contoh aplikasi bioteknologi modern di bidang pertanian sebagai berikut :
a Padi transgenik b Tembakau resisten terhadap virus
c Bunga antilayu dan buah tahan kebusukan d Tanaman kapas anti serangga
e Pembuatan pupuk organic f Kain alami sintetis
Adapun contoh pemanfaatan bioteknologi dalam bidang peternakan diantaranya sebagai berikut :
a Sapi perah dengan hormone manusia b Bovin Somatotropin
2 Bidang kedokteran : Aplikasi bioteknologi di bidang kedokteran diantaranya sebagai berikut :
a Antibiotik b Pembuatan insulin
c Pembuatan vaksin d Antibody monoloknal
e Terapi gen
3 Bidang lingkungan Penerapan bioteknologi dibidang lingkungan dapat digunakan untuk menangani
pencemaran lingkungan. Contoh pada proses pemurnian logam.
3. Dampak Penerapan Bioteknologi Bagi Kehidupan :
1 Dampak Positif a Meningkatnya sifat resistensi tanaman terhadap hama dan penyakit tanaman.
b Meningkatnya produk-produk baik kualitas maupun kuantitas pertanian , perkebunan, peternakan maupun perikanan.
c Meningkatnya nilai tambah bahan makanan. d Membantu proses pemurnian logam dari bijihnya pada pertambangan logam.
e Membantu manusia mengatasi masalah-masalah pencemaran lingkungan. f Membantu manusia mengatasi masalah sumber daya energi.
g Membantu dunia kedokteran dan medis mengatasi penyakit-penyakit tertentu. Mengatasi masalah pelestarian species langka dan hampir punah.
2 Dampak Negatif a Timbulnya dampak yang merugikan terhadap keanekaragaman hayati disebabkan oleh
potensi terjadinya aliran gen ketanaman sekarabat atau kerabat dekat. b Munculnya pencemaran biologis, berupa penyebaran organisme transgenik yang tak
terkendali. c Di bidang kesehatan manusia terdapat kemungkinan produk gen asaing.
d Persaingan internasional dalam perdagangan dan pemasaran produk bioteknologi.
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan III : Prinsip-Prinsip Biotenologi Moderen
1. Kegiatan Awal 10 Menit
Berdo’a sebelum memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran peserta didik
a Apersepsi :
Guru menanyakan kepada peserta didik tentang “Perbedaan Bioteknologi konvensional dan bioteknologi moderen”.
b Motivasi
Guru menggali informasi tentang contoh penerapan bioteknologi moderen Domba dolly .
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2. Kegiatan Inti 70 menit
a Mengamati Observing 10 menit
Guru menjelaskan materi singkat tentang prinsip-prinsip dasar penerapan bioteknologi moderen.
Guru memperlihatkan video tentang “Pembuatan Insulin” dalam penerapan
bioteknologi moderen.
Peserta didik mengamati dan mengkaji video yang ditampilkan oleh guru. b Menanya
Peserta didik diminta untuk menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan video yang
ditampilkan secara lisan. c Mengumpulkan Data
Guru membagi peserta didik menjadi 4 kelompok.
Guru membagikan LKPD kepada ketua-ketua kelompok masing-masing kelompok
memperoleh permasalahan yang berbeda.
Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah ada secara kooperatif berisi yang penemuan .
Peserta didik mengakaji literatur mengenai materi sesuai dengan permasalahn yang
dikaji dalam kelompok itu.
Peserta didik mengisi LKPD berdasarkan informasi yang diperoleh melalui kajian literature.
Peserta didik menuliskanmencatat informasi yang sudah diperoleh berdasarkan kajian
pustaka. d Mengasosiasikan Associating5 menit
Setelah selesai mengumpulkan informasi, peserta didik melakukan diskusi kecil dalam
kelompok.
Bersama anggota kelompok menyimpulkan hasil diskusi, atau informasi dari berbagai pustaka.
e Mengkomunikasikan Comunicating25 menit
Setelah selesai diskusi, lewat juru bicara ketua menyampaikan hasil pembahasan kelompok
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik lain untuk memberikan tanggapan
kepada setiap kelompok yang mempresentasikan.
Guru memberikan penguatan terhadap materi yang belum dipahami seutuhnya.
3. Kegiatan Akhir 10 menit
