c. Pemanfaatan Kembali Media Pembelajaran Mading
JudulKegiatan :
Pemanfaatan Kembali
Media Pembelajaran
MADING TujuanKegiatan
: Memaksimalkan kembali mading sebagai media
pembelajaran. PenanggungJawab
: Latif Qabul Muflihun
SasaranKegiatan :
Peserta didik Kejar Paket SKB Kulonprogo. TempatKegiatan
: SKB Kulonprogo
Waktuperencanaan :
31 Agustus 2016 Waktuterlaksana
: 5 - 8 September 2016
Durasiperencanaan :
10 jam Jumlah jam program
: 14 jam
Analisispelaksanaan :
Pemanfatan kembali media pembelajaran mading dilakukan atas dasar untuk memaksimalkan
kembali mading yang sudah ada di SKB Kulonprogo sebagai media pembelajaran yang
berisi informsi, poster ataupun dimanfatkan sebagai media untuk menempel pengumuman.
Mading yang sudah ada tersebut kondisinya, berisi informasi ataupun karya seni yang sudah rusak
tidak terbaca, kaki-kaki sudah lapuk dan goyang, dan cat sudah pudar. Perbaikan yang dilakukan
berupa mengisi kembali mading dengan informasi baru, baik dari mahasisiwa PPL ataupun peserta
didik Kejar Paket, mengencangkan kaki-kaki agar tidak goyang dan pengecatan kembali. Langkah
pertama yaitu memperbaiki kaki-kaki dengan mem-paku. Kemudian mengecat kembali bingkai
kayu mading, yang sebelumnya dibersikan terlebih dahulu dengan meng-amplas dan dilp. Setelah
semua perbaikan selesai, penanggung jawab program mengisi mading dengan informasi umum,
kegiatan mahasisiwa PPL di SKB Kulonprogo, poster.
Pengeluaran :
Amplas Rp2000 Cat Rp31000
Kuas Rp2500 2
Thiner Rp17000 Print Rp15000
Total Rp70000 SumberPengeluaran
: Mahasiswa
PeranMahasiswa :
Perencana dan penanggung jawab program FaktorPendukung
: 1
Pembimbing lapangan memberikan berbagai masukan sebagai pertimbangan penanggung
jawab program 2
Adanya bantuan dana membeli dari SKB Kulonprogo
3 Mahasiswa PPL membantu persiapan dan
pelaksanaan program FaktorPenghambat
: 1.
Keterampilan dan ilmu penanggung jawab program yang kurang
2. Peserta didik Program Kejar Paket kurang
antusias dalam mengisi mading Cara Mengatasi
: 1.
Meminta bantuan Mahsiswa PPL yang lain 2.
Mengkomunikasikan secara langsung kepada
pamong mata
pelajaran B.
Indonesia, sehingga
penugasan saat
pembelajaran dijadikan hasil karya dari peserta didik kejar paket.
Hasil Keluaran :
Mading sebagai media pembelajaran sudah terlihat lebih baik, siap untuk dimanfaatkan.
d. Ekstrakurikuler Sains Sederhana PAUD