69
merasa jenuh. Buku yang dicetak banyak menggunakan warna pucat, memiliki visualisassi gambar yang belum cukup menjelaskan konsep.
Dari identifikasi masalah tersebut maka muncullah rumusan masalah bagaimana merancang sebuah buku visual pengenalam hewan dalam Al-Quran
untuk anak usia 3-6 tahun yang interaktif serta memberikan kemudahan dalam belajar sains dan agama.
4.2. TOWS Matrik Tabel 4.1
:. TOWS Matrik
TOWS Matrik
Strength 1. Belum adanya
ensiklopedia sains dan agama dalam satu
buku.
2. Anak dapat belajar sains dan agama secara
bersamaan dalam 1 buku lebih efisien.
3. Buku visual ini dicetak dengan fullcolor dan
menggunakan bahasa yang menarik bagi
anak usia dini. Weakness
1. Penulis belum mempunyai nama
2. Pada umumnya buku pembelajaran kurang
diminati anak.
Opportunity 1. menjadi alternative
buku bacaan bagi anak usia dini.
2. menjadi media pembelajaran yang
berguna bagi anak usia dini.
3. dapat di jual di toko- toko buku.
4. Tuntunan media pembelajaran yang
baik bagi moderator orang tua guru
1.
Jika buku visual ini diterbitkan maka akan
menjadi buku yang diminati anak dan
orang tua sebagai panduan belajar anak
karena memiliki visual yang sangat
mencerminkan karakter anak.
2.
Menjadikan media baca yang menarik,
sehingga meningkatkan minat
1.
Buku ini memiliki tema edukasi
menyenangkan yang dapat dengan mudah
dipahami oleh anak.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
70
a. Consumer journey
Nama : Rafif Arkana Putra Amijaya
Tempat Tanggal Lahir : Gresik, 22 Maret 2008 Usia
: 5 tahun Jenis Kelamin
: Laki-laki Kelas
: TK B Sekolah
: TK Islam Bakti 4 Gresik Alamat
: JL. Raya Bengawan Solo no.20, Gresik Nama Ayah
: Doddy Tisna Amijaya Pekerjaan
: Pegawai swasta Usia
: 33 tahun Nama Ibu
: Frima Cahya Sari Bunga Pekerjaan
: Pegawai swasta Usia
: 30 tahun Alamat
: JL. Raya Bengawan Solo no.20, Gresik Consumer journey ini dilakukan pada hari Jumat 14 Februari 2014
baca bagi anak usia dini.
Threat 1. Minimnya semangat
baca pada anak usia dini.
2. Pengetahuan tentang agama sangat rendah
pada anak usia dini. 3. Kurangnya kesadaran
orang tua untuk mengajarkan
pengetahuan alam dan agama pada anak usia
dini. 1. Adanya buku visual
pengenalan hewan dalam Al-Quran dapat
menghilangkan anggapan bahwa
agama dan ilmu pengetahuan adalah 2
hal yang tidak berdampingan.
1. Umumnya buku seperti ini susah
ditemukan di pasaran, adapun itu harganya
yang susah dijangkau oleh kalangan
menengah.
2. Sangat efektif karena agama dan ilmu
pengetahuan terdapat dalam 1 buku, dan
dapat dibawa kemana-mana.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
71
Gambar 4.1. foto consumer journey
Sumber: Amierza Puspaningrum 14 Februari 2014
Tabel 4.2 :. consumer journey
Hari Jam
Aktivitas Ordinary
experiens meaningful
experiens pagi
06.00 –
07.00 07.00
– 10.00
10.00- 12.00
1. Bangun pagi dan mandi serta
sarapan pagi
2. Berangkat ke sekolah di TK
Islam Bakti 4.
3. Pulang sekolah, lalu bermain plant
vs zombies dari gadget
kesayangannya. mandi dan
sarapan pagi berangkat ke
sekolah pulang sekolah
dan bermain game.
siang 12.00
– 14.00
1. Makan siang dan menonton televisi
kartun kesukaanya Oggy and The
Cockoroach.
2. Setelah itu Rafif bersiap untuk tidur
siang. Di sela-sela
menonton televisi ia
menyempatkan diri bermain
dengan kucing kesayangannya.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
72
sore 15.30
– 16.00
17.00 - 18.00
1. Dia bangun tidur dan mandi.
2. Bermain sepeda, serta berangkat
mengaji.
3. Pulang mengaji dan menonton
televisi kartun Shaun The sheep
dan Mumuhug Bangun tidur dan
berangkat mengaji
Disela-sela pulang mengaji
Rafif menyempatkan
diri melakukan hobinya yaitu
bersepda di komplek
rumahnya.
malam 18.30 –
19.00 19.00 -
20.00 20.30
1. Rafif belajar mengulang
pelajaran di sekolahnya hari
itu,dengan di damping ibunya.
2. Makan malam dan menonton televisi
kartun Adventure Time
kesayangannya.
3. Tidur malam Rafif belajar
menghitung dan membaca
Rafif makan malam dan
menonton televisi
Tidur dan beristirahat
Pada saat belajar Rafif
harus ditemani dengan kucing
kesayangannya agar tidak cepat
bosan. Disela-sela
menonton televisi dia
sangat senang sekali bermain
dengan adiknya.
Gambar 4.2 .Daily Activity consumer journey
Sumber: Amierza Puspaningrum 12 Februari 2014
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
73
b. Consumer Insight
