13
Sebentuk dengan picture books, namun dilengkapi sedemikian rupa untuk anak usia di akhir 6 hingga 8 tahun. Cerita sederhana dan berisi
kurang dari 1.500 kata. Banyak buku dengan karakter ini dicetak ulang dalam bentuk board book untuk melebarkan jangkauan pembacanya.
d. Transition Books
Disebut juga sebagai “chapter books tahap awal”, untuk anak usia 6-9 tahun. Merupakan jembatan penghubung antara jenis picture books
dan chapter books. Naskah biasa sebanyak 20 halaman dan dibagi menjadi 2-3 bab.
e. Chapter Books
Untuk usia 7-10 tahun. Terdiri dari naskah setebal 30-50 halaman yang dibagi dalam 3-4 halaman untuk tiap bab. Kisahnya lebih padat
dari pada jenis transition books, dan banyak memakai aksi petualangan. Kalimatnya mulai sedikit kompleks, tapi paragraph yang
dipakai pendek.
f. Middle Grade
Untuk usia 8-12 tahun, merupakan usia emas anak dalam membaca. Naskahnya berkisar 100-150 halaman, ceritanya mulai
kompleks dengan adanya sub-plot dan karakter pendukung yang berperan dalam jalinan cerita, dan tema-temanya cukup modern.
g. Young Adult
Naskahnya antara 130-200 halaman, genre ini untuk usia 12 tahun ke atas. Plot ceritanya bisa cukup kompleks dengan banyak karakter
utama, meskipun memiliki satu karakter yang difokuskan.
Berkaitan dengan jenis buku bergambar tersebut, serta target pengguna dari perancangan ini, maka studi dibatasi pada jenis buku Picture Books yakni pada
usia 3-6 tahun. Berikut beberapa ciri dari Picture Books, yaitu : Untuk usia 3-6 tahun.
Ukuran buku kurang lebih 6 inci x 9 inci.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
14
Menggunakan kisah sederhana dan memakai satu karakter utama sebagai alat penyentuh emosi anak.
Peranan illustrasi sama besar dengan peranan teks sebagai penyampaian cerita.
Tipikal dari genre ini adalah cerita di setiap bab dibuat dengan berpetualang sehingga anak tetap bersemangat dan selalu merasa ingin tau
pada awal hingga akhir cerita.
2.2 Kajian Mengenai Kriteria Buku Untuk Anak 2.2.1 Kriteria Secara Fisik
Jenis Kertas dan Penjilidan
Ketika membaca anak - anak bisa saja membalik tiap halaman buku dengan cukup keras dan tidak jarang pula mereka membawa buku dengan tidak
hati-hati, seperti membawa secara sembarangan serta menaruhnya pada tempat- tempat yang rawan sehingga dapat merusak kertas yang ada pada halaman buku.
Dengan mempertimbangkan masalah itu maka kertas yang digunakan pun dianjurkan menggunakan kertas dengan gramatur yang cukup tebal karena selain
kertas tidak mudah sobek buku akan lebih awettahan lama untuk disimpan.
Pencantuman Target Pembaca
Pencantuman target pembaca akan lebih mudah sebagai pemilihan buku, tertuju langsung ke target tepat pembaca yaitu anak-anak, atau dengan mudah bagi
pendamping yaitu orangtua untuk memilih buku itu dengan lugas yang ditujukan kepada anak.
Warna
Banyak dijumpai buku yang tidak berwarna atau hanya berwarna di bagian sampul saja, hal ini dapat menjadikan kebosanan pada anak untuk menggali minat
bacanya. Pembuatan buku berwarna dari cover beserta isinya membuat anak selalu tertarik melihat bahkan membaca buku karena juga dengan mudah untuk
menggali imajinasinya, Niliandari, Ary. Jurnal : Bagaimana Buku Anak Yang
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
15
Baik Menurut Orang Tua. Sumber : http:penulisbacaananak.blogspot.com, diakses tanggal 171113
2.2.2 Kriteria Secara Ilustrasi Daya tarik
Ilustrasi adalah hal utama yang dilihat orang tua dan anak pada saat membaca buku. Ilustrasi pada buku harusnya berpihak kepada anak dari gaya, media, serta
prosesnya hal ini untuk merangsang kecerdasan dan menambah pengalaman visual mereka. Sehingga menumbuhkan daya imajinasi dan kreativitas mereka
dengan mudah.
Pertimbangan normatif
Ilustrasi harusnya tidak menyajikan hal-hal yang tidak selazimnya dipertontonkan kepada anak, seperti merokok, berpakaian seksi, adegan
berciuman, adegan kekerasan serta penggambaran tokoh yang mengerikan secara berlebihan. Ilustrasi harus disesuaikan dengan target pembaca dan kebutuhannya.
Bercerita
Ilustrasi dibuat untuk ikut bercerita, bukan hanya sekedar pelengkap gambar tetapi juga memvisualisasikan adegan yang terjadi pada cerita tersebut. Ilustrator
bekerja sama dengan penulis untuk membuat pengayaan visual yang tidak terdapat pada teks.
2.2.3 Kriteria Secara Isi a. Penyampaian
Penyampaian yang menganggap anak bodoh atau tidak mengerti apapun seringkali membuat bosan dan kesal anak, selain itu anak menjadi kurang
interaktif dengan buku. Penggunaan kalimat atau kata
– kata yang terlalu boros akan menyebabkan kurang efektifnya materi yang tersampaikan.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
16
b. Pertimbangan Normatif
Penggambaran orang tua sebagai sosok yang sangat berkuasa masih diperbolehkan untuk sebatas agar anak tidak berani kepada orangtua dan
menghormati orangtua. Tidak ada unsure SARA pada isi buku.
Cerita mendukung hal-hal yang bertentangan dengan norma-norma kehidupan dan agama.
2.3 Kajian tentang illustrasi
Adanya illustrasi ditujukan untuk membantu mengkomunikasikan pesan dengan cepat, tepat, tegas dan merupakan terjemahan dari sebuah konsep yang
telah ada. Ilustrasi adalah suatu gambar yang berfungsi untuk membantu menerangkan informasi yang berada pada sebuah buku, karangan, dan lain
sebagainya. Ilutrasi ini jika diterjemahkan secara harafiah merupakan gambar yang menerangkan suatu hal berkaitan dengan informasi yang ada. Ilustrasi
sendiri memiliki 6 corak atau bentuk, Tanudjaja,Bedjo, Bing. Jurnal Bentuk –
bentuk Kartunal Sebagai Penyampai Pesan Pada Iklan
Corak ilustrasi realistis, yaitu corak ilustrasi yang menggambarkan
secara nyata wujud obyek yang ditangkap oleh indra penglihatan, serta menggambarkan secara nyata cerita isi suatu naskah yang disertainya.
Gambar 2.1
: Contoh ilustrasi dengan corak realistis images.google.com, behance.netdesignspiration
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
17
Corak ilustrasi dekoratif, yaitu ilustrasi yang bentuk-bentuk visualnya
terletak pada permainan unsur-unsur garis, bidang, warna dan komposisi yang dalam hasil keseluruhannya tetap bersifat datar flat.
Gambar 2.2 : Contoh ilustrasi dengan corak dekoratif images.google.com,
behance.netAustralian-Parrots
Corak ilustrasi kartunal, adalah ilustrasi yang menggunakan bentuk-bentuk
jenaka atau bentuk-bentuk realis yang mengalami perubahan atau distorsi.
Gambar 2.3 : Contoh ilustrasi dengan corak kartunal salah satu halaman dari
buku Super A-35 Sumber Amierza Puspaningrum
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
18
Corak ilustrasi ekspresionistis, yaitu jenis ilustrasi yang mengutamakan
kebebasan berekspresi dalam membuat karya ilustrasi, dari sifat bebas tersebut menimbulkan obyek-obyek yang bebas pula.
Gambar 2.4 : Contoh ilustrasi dengan corak ekspresionistis
images.google.com, bloodyloud.comcecillia sanchez
Corak ilustrasi surealistis, yaitu corak ilustrasi yang menggambarkan
khayalan atau mimpi, tidak jelas batas antara kenyataan dengan angan- angan.
Gambar 2.5 : Contoh ilustrasi dengan corak surealistis images.google.com,
linesandcolors.com20060913jacek-yerka
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
19
Corak ilustrasi absurd, yaitu corak ilustrasi yang menggambarkan
wujud-wujud yang tidak masuk akal atau aneh untuk kepentingan naskah yang disertainya.
Gambar 2.6: Contoh ilustrasi dengan corak absurd images.google.com,
50watts.comThe-Children-s-Theater-of-the-Absurd
2.4 Psikologi warna
