1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Anggapan Dasar Kesimpulan

7

1.6. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian diharapkan berguna untuk: 1. Penulis; menambah pengetahuan dan memperluas wawasan penulis tentang Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual yang dapat digunakan nantinya dalam mengajar. 2. Guru; sebagai bahan informasi, khususnya guru fisika untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok Getaran dan Gelombang. 3. Pembelajaran fisika; keberhasilan penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual dalam meningkatkan hasil belajar, dan motivasi belajar siswa. 4. Penelitian lain; sebagai masukan dalam melakukan penelitian lebih lanjut.

1.7. Anggapan Dasar

1. Pemahaman siswa tentang materi pokok Getaran dan Gelombang sebelum kegiatan pembelajaran bersifat homogen. 2. Dengan menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual, siswa lebih mudah menerima pelajaran. 3. Pembelajaran yang menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan penelitian ini didasarkan pada temuan-temuan dari data-data hasil penelitian, sistematika sajiannya dilakukan dengan memperhatikan tujuan penelitian yang telah dirumuskan. Adapun kesimpulan yang diperoleh antara lain: 1. Hasil belajar siswa dengan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual pada materi pokok Getaran dan Gelombang di kelas VIII Semester II SMP Negeri 2 Berastagi T.P. 20112012 sebelum diberikan perlakuan rata-rata pretes sebesar 25,16 dan setelah diberikan perlakuan rata-rata postes siswa sebesar 72,19. Hasil belajar siswa dengan Model Pembelajaran Konvensional pada materi pokok Getaran dan Gelombang di kelas VIII Semester II SMP Negeri 2 Berastagi T.P. 20112012 sebelum diberikan perlakuan rata-rata pretes sebesar 24,00 dan setelah diberikan perlakuan rata-rata postes siswa sebesar 64,00. 2. Selama proses pembelajaran, diperoleh hasil observasi aktifitas belajar siswa setelah menerapkan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual diperoleh rata-rata 68,34 kategori aktif. Melalui data observasi aktivitas belajar siswa pada pembelajaran dengan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa aktif selama kegiatan belajar-mengajar berlangsung. 3. Ada pengaruh yang singnifikan penggunaan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan animasi visual terhadap hasi belajar siswa pada materi pokok Getaran dan Gelombang di kelas VIII Semester II SMP Negeri 2 Berastagi T.P. 20112012 dengan t hitung t tabel = 2,834 1,67 pada taraf sig nifikansi α = 0,05. 52 53

5.2 Saran-Saran

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN MIND MAPPING UNTUK MEMBANGUN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF PADA MATERI PELUANG SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BATU

0 6 28

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBASIS PERFORMANCE ASSESSMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 10 BANDA ACEH

0 4 1

ENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI FLASH DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JENGGAWAH KABUPATEN JEMBER

0 3 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM

0 5 50

57 PENGARUH KECEMASAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING MATERI PRISMA DAN LIMAS KELAS VIII SMP NEGERI 2 WIRADESA

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA LKS MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 5 KODI

6 19 60

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI SMP

0 0 11

1 PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 2 PONTIANAK TENTANG GETARAN

3 2 11

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN GETARAN HARMONIS Nismalasari

0 1 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMPS IT DARUL AZHAR ACEH TENGGARA

0 0 7