35
Nelly Syarifah, 2013 Analisis Praktik Kerja Industri PrakerinDi Tinjau Dari Peningkatan Kompetensi Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan serangkaian strategi, yang digunakan oleh
peneliti dalam mengumpulkan data penelitian yang diperlukan, untuk mencapai suatu tujuan penelitian dan menjawab masalah yang diteliti. Sebagaimana yang
terungkap dalam tujuan penelitian dalam penelitian ini, yaitu menganalisis prakerin yang ditinjau dari peningkatan kompetensi siswa, maka metode yang
digunakan dalam menelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Sugiyono 2008:11 berpendapat bah
wa, “penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu
varibel atau lebih tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel lainnya
”. Dalam pembahasan dalam penelitian ini, selain menggunakan data kuantitatif juga menggunakan data kualitatif sebagai dasar memberikan
interpretasi terhadap temuan dilapangan.
B. Variabel Penelitian dan Operasional Variabel
Variabel merupakan objek utama dalam proses penelitian, sehingga suatu permasalahan dapat diidentifikasi dengan tepat untuk selanjutnya dianalisis.
Menurut Nana Sudjana 2009:11 mengemukakan bahwa “variabel adalah ciri
atau karakteristik dari individu, objek, peristiwa yang nilainya bisa berubah- ubah”. Sejalan dengan pendapat tersebut, variabel merupakan gejala yang
bervariasi, yang menjadi objek atau apa yang menjadi suatu pusat perhatian penelitian. Berdasarkan anggapan dasar dan hipotesis, maka ditentukan variabel
untuk lebih memudahkan untuk menentukan jenis dan sumber data yang digunakan.
Variabel pertama dalam penelitian ini adalah analisis praktek kerja industri prakerin. Variabel ini didasarkan pada pedoman dalam pelaksanaan praktek
kerja industri, dimana langkah-langkah dalam pelaksanaan praktek industri dimulai dari 1 Analisis pencapaian kompetensi hasil pembelajaran disekolah, 2
36
Nelly Syarifah, 2013 Analisis Praktik Kerja Industri PrakerinDi Tinjau Dari Peningkatan Kompetensi Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pemetaan dunia kerja, 3 Menyusun program prakerin, 4 Implementasi yang terdiri dari waktu pelaksanaan, pembekalan siswa, pembimbing internal dan
ekstrnal, serta laporan, 5 Evaluasi program dan tindak lanjut. Berdasarkan konsep mengenai pelaksanaan prakerin, lingkup penelitian yang akan dijadikan acuan
dalam penelitian ini terkait program prakerin adalah tahap perencanaan dan persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi.
Variabel kedua adalah peningkatan kompetensi yang dalam penelitian ini adalah aplikasi dari kognitif, psikomotor dan afektif yang berorientasi pada tugas-
tugas pekerjaan, sebagai hasil dari pelaksanaan prakerin. Sebagai acuan untuk mengetahui peningkatan kompetensi, maka diambil dari nilai uji kompetensi
produktif teori dan praktek. Dibawah ini di jelaskan mengenai opersionalisasi dari variabel yang akan diteliti.
37
Nelly Syarifah, 2013 Analisis Praktik Kerja Industri PrakerinDi Tinjau Dari Peningkatan Kompetensi Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.1 Operasionalisasi Variabel
No Variabel Penelitian
Indikator Sub indikator 1
Pelaksanaan Prakerin 1.1 Tahap Persiapan
- Tujuan
- Penyusunan program prakerin
o Pembentukan kepanitiaan o Analisis pencapaian kompetensi hasil
belajar disekolah o Pemetaan dunia kerja tempat prakerin
- Survey lapangan
- Kriteria tempat prakerin yang
dijadikan mitra sekolah -
Bentuk kesepakatan partisipasi fungsi dan tanggung jawab
- Cara pemilihan tempat prakerin
o Waktu pelaksanaan -
Sosialisasi dan pembekalan siswa -
Penempatan 1.2 Tahap Pelaksanaan
- Penyerahan
- Monitoring Sekolah
- Bimbingan industri
- Pengawasan Pembekalan
- Penilaian industri
- Pelaksanaan pekerjaan
o Persiapan kerja o Proses kerja
o Hasil kerja o Sikap kerja
o waktu
- Penjemputan
1.3 Tahap Evaluasi -
Hasil kerja jurnal laporan -
Penilaian oleh industri -
Penilaian oleh guru pembimbing
2 Peningkatan
Kompetensi 1.1 Kompetensi Praktek
1.2 Kompetensi Teori
38
Nelly Syarifah, 2013 Analisis Praktik Kerja Industri PrakerinDi Tinjau Dari Peningkatan Kompetensi Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Paradigama Penelitian
