Niken Pratiwi, 2013 Penggunaan Interaktive Arbeitsblätter Jenis Pass Auf dalam Meningkatkan Kemampuan Kosakata
Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
SMKN 3 Bandun g” yang membuktikan bahwa permainan match card,
mempermudah pembelajar dalam mengingat kosakata yang ada dalam buku pelajaran dan materi yang telah disampaikan dengan cara yang menyenangkan
dan menarik. Permainan Match Card merupakan salah satu Memory Game yang
melibatkan daya ingat pembelajar terhadap pembelajaran kosakata. Dengan mencari kartu bergambar yang sesuai dengan kartu bertuliskan kosakatanya,
secara tidak disadari bahwa pembelajar sedang belajar menghafal kosakata. Begitu pula penelitian yang dilakukan oleh Fitriyanti 2010 yang
menyimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan mencocokan kartu bergambar dapat meningkatkan penguasaan dan pemahaman pembelajar terhadap
kosakata bahasa Jerman. Berdasarkan hasil dari kedua penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa
media permainan efektif dan lebih menarik dalam pembelajaran kosakata. Untuk itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai penggunaan Interaktive
Arbeitsblätter jenis Pass auf dalam meningkatkan kemampuan pembelajar dalam penguasaan kosakata bahasa Jerman.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut permasalahan –permasalahan yang
dapat diidentifikasikan adalah sebagai berikut: 1.
Bagaimana tingkat kemampuan penguasaan kosakata bahasa Jerman pembelajar pada tingkat pemula?
Niken Pratiwi, 2013 Penggunaan Interaktive Arbeitsblätter Jenis Pass Auf dalam Meningkatkan Kemampuan Kosakata
Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi kesulitan pembelajar dalam
mengingat Artikel kata sandang dalam setiap kosakata bahasa Jerman? 3.
Apakah memori atau ingatan pembelajar mengenai nomina beserta Artikel yang telah dipelajari berlangsung lama?
4. Seberapa besar motivasi pembelajar dalam mempelajari kosakata bahasa
Jerman? 5.
Sudahkah pendidik menemukan solusi alternatif untuk mengatasi kesulitan pembelajar dalam mengingat Artikel dalam setiap kosakata bahasa Jerman?
6. Apakah media permainan dapat meningkatkan minat dan motivasi pembelajar
dalam mempelajari kosakata bahasa Jerman? 7.
Apakah pembelajar mengenal dan pernah menggunakan Interaktive Arbeitsblätter jenis Pass auf dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa
Jerman di sekolah? 8.
Bagaimana pengaruh Interaktive Arbeitsblätter jenis Pass auf terhadap penguasaan kosakata bahasa Jerman?
C. Batasan Masalah
Agar pembahasan dan penyusunan penelitian ini lebih terfokus pada satu permasalahan, mengingat keterbatasan waktu serta kemampuan yang dimiliki
penulis, maka penelitian ini dibatasi pada penggunaan media Interaktive Arbeitsblätter jenis Pass auf sebagai salah satu solusi alternatif dalam
pembelajaran kosakata bahasa Jerman. Sedangkan pembelajaran kosakata dalam penelitian ini hanya dibatasi dalam pembelajaran kosakata nomina dalam bahasa
Niken Pratiwi, 2013 Penggunaan Interaktive Arbeitsblätter Jenis Pass Auf dalam Meningkatkan Kemampuan Kosakata
Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Jerman dan disesuaikan dengan materi bahasa Jerman yang diajarkan pada tingkat kemampuan A1.
D. Rumusan Masalah
