Ratna Nurlinda Oktavianti, 2013 Analisis Kemampuan Pembelajaran Bahasa Jepang Dalam Penggunaan Kakujoshi
“No” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3 Memperbaiki isi dan bentuk tes sesuai petunjuk dari dosen
pmbimbing 4
Mengkonsultasikan isi dan bentuk tes kepada ahli lain diluar dosen pembimbing
5 Meminta ijin kepada dosen pembimbing untuk mengambil data
tes.
b. Pelaksanaan pengambilan data
Tes uji coba instrumen dilaksanakan pada hari Selasa, 27 Nopember 2012,bertempat di gedung FPBS lt.3. Uji coba dilakukan kepada 18
orang mahasiswa tingkat III JPBJ UPI tahun ajaran 20122013, terdiri dari 9 orang kelas A dan 9 orang kelas B
2. Analisis data tes hasil uji coba
Penulis mengolah semua hasil data tes yang diperoleh dengan memeriksa hasil tes masing-masing mahasiswa. Setelah mengubah skor mentah,
penulis mengubah kor mentah tersebut menjadi skor standar nilai dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
a Skor bersih
- Soal bentuk isian
= Σ
Sk = skor, ΣB = jumlah jawaban yang benar Setiap jawaban yang benar diberi skor 1.
- Soal bentuk terjemahan
Ratna Nurlinda Oktavianti, 2013 Analisis Kemampuan Pembelajaran Bahasa Jepang Dalam Penggunaan Kakujoshi
“No” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Setiap jawaban yang benar diberi skor 5 -
Soal bentuk benar salah =
Σ − Σ Sk = skor
ΣB = jumlah jawaban yang benar ΣS = jumlah jawaban yang salah
b Skor bersih menjadi standar nilai 100
� =
. .
× 100 Keterangan
X = nilai yang dicari Sk.Aktual= skor tercapai
Sk.Ideal = skor ideal
c Mean kemampuan mahasiswa
. =
Σ�
M.Ak = nilai rata-rata mahasiswa ΣX = jumlah seluruh nilai
N = jumlah sampel M1= nilai rata-rata tes isian
M2= nilai rata-rata tes terjemahan M3= nilai rata-rata tes benar salah
-
Mean soal bentuk isian
1 =
Σ�1
Ratna Nurlinda Oktavianti, 2013 Analisis Kemampuan Pembelajaran Bahasa Jepang Dalam Penggunaan Kakujoshi
“No” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
=
1140 18
= 63,33 -
Mean soal bentuk terjemahan
2 =
Σ�2
=
1332 ,63 18
= 74,035 -
Mean soal bentuk benar salah
3 =
Σ�3
=
892,82 18
= 49,6 -
Mean kemampuan penggunaan kakujoshi no secara keseluruhan
. =
1+ 2+ 3 3
=
63,33+74,035+49,6 3
=
186,965 3
= 62,32 Selanjutnya penulis menafsirkan hasil data uji coba tersebut berdasarkan
standar nilai skala lima. Berdasarkan standar nilai skala 5 penulis menyimpulkan bahwa tingkat kemampuan mahasiswa tingkat III jurusan
pendidikan bahasa Jepang tahun ajaran 20122013 dalam penggunaan kakujoshi no hasil uji coba sebesar 62,32 berada pada interval 55
– 64 yang berarti tergolong kurang.
Ratna Nurlinda Oktavianti, 2013 Analisis Kemampuan Pembelajaran Bahasa Jepang Dalam Penggunaan Kakujoshi
“No” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3. Uji Validitas
