ANALISIS PARTIKEL PEMARKAH EMOTIF BAHASA JEPANG : SATU KAJIAN PRAGMATIK TESIS
ANALISIS PARTIKEL PEMARKAH EMOTIF BAHASA JEPANG : SATU KAJIAN PRAGMATIK TESIS Oleh NAZAYA ZULAIKHA 117009009/LNG SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013
ANALISIS PARTIKEL PEMARKAH EMOTIF BAHASA JEPANG : SATU KAJIAN PRAGMATIK TESIS Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister dalam Program Studi Linguistik pada Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara Oleh NAZAYA ZULAIKHA 117009009/LNG SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013
Judul Tesis : ANALISIS PARTIKEL PEMARKAH EMOTIF
BAHASA JEPANG : SATU KAJIAN PRAGMATIK Nama Mahasiswa : Nazaya Zulaikha Nomor Pokok : 117009009 Program Studi : Linguistik Konsentrasi : Bahasa Jepang Menyetujui Komisi Pembimbing ( Nandang Rahmat, M.A.,Ph.D ) (Siti Muharami Malayu, M. Hum) Ketua Anggota Ketua Program Studi Direktur (Prof.T. Silvana Sinar, M.A.,Ph.D.) (Prof. Dr. Erman Munir, MSc) Tanggal Lulus : 30 Juli 2013Telah diuji pada Tanggal : 30 Juli 2013
PANITIA PENGUJI TESIS Ketua : Nandang Rahmat, M.A., Ph.D Anggota :
1. Dra. Siti Muharami Malayu, M.Hum
2. Prof. Hamzon Situmorang, Ph.D
3. Dr. Mahriyuni, M.Hum
4. Prof. T. Silvana Sinar, M.A., Ph.D
PERNYATAAN
Judul Tesis
“ANALISIS PARTIKEL PEMARKAH EMOTIF
BAHASA JEPANG : SATU KAJIAN PRAGMATIK”
Dengan ini penulis menyatakan bahwa tesis ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister Sains pada Program Studi Linguistik Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara adalah benar merupakan hasil karya penulis sendiri.
Adapun pengutipan-pengutipan yang penulis lakukan pada bagian-bagian tertentu dari hasil karya orang lain dalam penulisan tesis ini, telah penulis cantumkan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan karya ilmiah.
Apabila di kemudian hari ternyata ditemukan seluruh atau sebagian tesis ini bukan hasil karya penulis sendiri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu, penulis bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang penulis sandang dan sanksi-sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.
Medan, Juli 2013 Penulis,
Nazaya Zulaikha
ABSTRAK
Penelitian ini membahas partikel/joshi bahasa Jepang sebagai pemarkah emotif melalui pendekatan pragmatik. Partikel dalam bahasa Jepang tidak hanya berperan sebagai pemarkah gramatikal, namun juga berperan sebagai pemarkah emotif. Adapun permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah jenis-jenis partikel yang muncul sebagai pemarkah emotif, makna emotif yang dibawa oleh partikel, dan hubungan makna emotif dengan konteks situasi percakapan. Penelitian ini menggunakan sumber data berupa komik
“Gals!” karya Mihona Fujii jilid 1 dan data berupa partikel dengan memberi penekanan analisis pada konteks situasi percakapannya. Data yang dianalisis berjumlah 16 data dengan konteks situasi yang beragam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dalam mengkaji partikel yang terdapat dalam kalimat percakapan. Landasan teori yang digunakan adalah studi pragmatik berdasarkan teori Leech dan konteks situasi berdasarkan teori LFS. Teknik analisis substitusi dan teknik delesi digunakan sebagai pembuktian keabsahan makna emotif yang dikaji. Hasil temuan menunjukkan terdapat 17 partikel pemarkah emotif yang kesemuanya berperan sebagai partikel akhir kalimat, 3 buah diantaranya dapat menandai makna emotif yang lebih dari satu. Emosi yang dominan muncul adalah emosi negatif dan medan wacana berperan penting dalam menentukan makna emotif suatu partikel. Semua partikel tidak dapat disubstitusi maupun dilesapkan karena menyebabkan terjadi perubahan makna emotif dan kerancuan dalam penerjemahan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi dalam pembelajaran mata kuliah percakapan bahasa Jepang.
Kata kunci : partikel bahasa Jepang, pragmatik, konteks situasi, makna
emotif
ABSTRACT This research discuss about Japanese particles/joshi as emotive marker through pragmatic approach. Particles have important role in Japanese, not only do as gramatical marker, but also do as emotive marker. Problems discussed in this research are kinds of emotive marker particles, various kinds of emotive meaning marked by particles, and the relation between emotive meaning and context of conversation situation. “Gals!” by Mihona Fujii volume has been used as data sources and particles as data of this research with emphasize the analysis on the context of conversation. Sixteen data have been analyzed with considering various of context of situation. Descriptive method has been used in this research in order to examine particles in conversation sentences. Theoretical basis used in this research is pragmatic study based on Leech theory and context of situation based on LSF theory. Substitution and deletion analysis techniques have been used as validity and verification instruments of emotive meaning reviewed. The result shown that there are 17 particles which have emotive meaning and all of them are sentence-final particle, where 3 of them mark more than one emotive meanings and field of discourse has a very important role in reviewing emotive meaning in a particle. All differenciation of emotive meaning and confusion in translation. This research can be a reference in conversation subject in Japanese literature study.
Keyword : Japanese particles, pragmatic, context of situation, emotive meaning
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-Nya tesis ini dapat diselesaikan. Tak lupa penulis mengucapkan salawat dan salam pada junjungan kita, Nabi Besar Muhammad SAW.
Tesis ini berjudul “Analisis Partikel Pemarkah Emotif Bahasa Jepang ;
Satu Kajian Pragmatik”. Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar magister pada Program Studi Magister (S2) Linguistik, Konsentrasi Bahasa Jepang, Sekolah Pascasarjana, Universitas Sumatera Utara.
Selama proses, pengerjaan tesis ini, penulis memperoleh bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, selayaknya penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1.
Prof. Dr. Erman Munir, MSc selaku Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara beserta Staf Akademik dan Administrasinya. Prof. T. Silvana Sinar, M.A., Ph.D. dan Dr. Nurlela, M.Hum. selaku Ketua dan Sekretaris Program Studi Manager Linguistik Sekolah Pascasarjana USU beserta Dosen dan Staf Administrasinya.
3. Bapak Nandang Rahmat, M.A.,PhD selaku Dosen Pembimbing I dan Ibu Siti Muharami Malayu, M.Hum selaku Pembimbing II yang telah membimbing penulis dalam penyelesaian tesis ini serta memberikan dorongan dan motivasi.
4. Prof. Hamzon Situmorang, PhD dan Ibu Dr. Mahriyuni, M.Hum selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan dan arahan dalam menyelesaikan tesis ini.
5. Kedua orang tua penulis, Bapak Zulkarnain, SE dan Ibu Eldina, S.Pd, yang telah membesarkan dan membimbing dengan penuh kesabaran dan kasih sayang, dan juga kepada adik penulis, Mizanina Adlini, yang selalu menghibur penulis dalam kondisi apapun.
6. Angkatan 2011 Program Studi Magister Linguistik, Sekolah Pascasarjana
USU, terutama kepada Kak Sarma Panggabean dan Kak Mery Silalahi yang telah memberikan banyak bantuan dan support penuh kepada penulis .
7. Ucapan terima kasih spesial penulis tujukan kepada Rizaldi Restu Pratama yang telah bersedia meluangkan waktu dan selalu memberikan motivasi kepada penulis.
Semoga Allah SWT memberikan kemurahan rezeki, membalas segala doa dan kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Akhir kata, penulis berharap semoga tesis ini dapat meberikan kontribusi dalam kajian linguistik, khususnya yang berhubungan dengan studi pragmatik.
Medan, Juli 2013 Penulis, Nazaya Zulaikha NIM. 117009009
I. Data Pribadi
Nama : NAZAYA ZULAIKHA Jenis Kelamin : Perempuan Tempat/Tanggal Lahir : Lhokseumawe, 08 Januari 1990 Alamat : Jln. Sudirman no. 25A
Lubuk Pakam, Kab. Deli Serdang - 20512 Agama : Islam Status : Belum Menikah HP : 0831 9805 2347 / 0821 6135 3547 E-mail : naya.nazaya@gmail.com
II. Riwayat Pendidikan
Tahun 1995-2001 : SD Negeri No. 101900 Lubuk Pakam Tahun 2001-2004 : SMP Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun 2004-2007 : SMA Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun 2007-2011 : Departemen Sastra Jepang, Fakultas Ilmu
Budaya, Universitas Sumatera Utara
III. Riwayat Pekerjaan
Tahun 2012
: Dosen bahasa Jepang di STIKes St. Elisabeth Medan
- – sekarang
Tahun 2013
: Dosen bahasa Jepang di Fakultas Pariwisata & Perhotelan, Universitas Darma Agung Medan
- – sekarang
DAFTAR ISI ABSTRAK ......................................................................................................... i ABSTRACT ........................................................................................................ ii KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii RIWAYAT HIDUP ........................................................................................... v DAFTAR ISI ...................................................................................................... vi DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... viii DAFTAR SINGKATAN ................................................................................... ix
BAB I : PENDAHULUAN ........................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah ...................................................................... 7
1.3 Rumusan Masalah .................................................................... 8
1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................... 8
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................... 9
1.5.1 Manfaat Teoritis............................................................... 9
1.5.2 Manfaat Praktis ................................................................ 9
BAB II : KONSEP, KERANGKA TEORI, DAN KAJIAN PUSTAKA .................................................................... 10
2.1 Pengantar ................................................................................. 10
2.2 Pragmatik ................................................................................. 10
2.3 Konteks .................................................................................... 11
2.3.1 Konteks Situasi ................................................................ 13
2.4 Partikel ..................................................................................... 15
2.4.1 Partikel Pemarkah Emotif ................................................ 18
2.5 Emosi ....................................................................................... 19
2.5.1 Bahasa dan Emosi ............................................................ 21
2.5.2 Makna Emotif................................................................... 22
2.6 Penelitian yang Relevan ........................................................... 23
BAB III : METODE PENELITIAN ............................................................ 28
3.1 Pengantar ................................................................................. 28
3.2 Metode Penelitian .................................................................... 28
3.3 Pendekatan Penelitian .............................................................. 29
3.4 Teknik Penelitian ..................................................................... 30
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ............................................ 31
3.4.2 Teknik Analisis Data ..................................................... 32
3.5 Sumber Data dan Data ............................................................. 33
3.5.1 Sumber Data .................................................................. 33
3.5.2 Data ................................................................................ 33
BAB IV : HASIL PENELITIAN ................................................................. 35
4.1 Pengantar ................................................................................. 32
4.2 Hasil Penelitian ........................................................................ 35
BAB V : PEMBAHASAN ........................................................................... 87
5.1 Pengantar ................................................................................. 87
5.2 Kemarahan ............................................................................... 87
5.2.1 Ka .................................................................................... 87
5.2.2 Yo ..................................................................................... 88
5.2.3 Gabungan ka dan yo ......................................................... 90
5.3 Kekhawatiran ........................................................................... 91
5.3.1 Yo .................................................................................... 91
5.3.2 Mon ................................................................................. 93
5.3.3 Na ..................................................................................... 94
5.4 Kekecewaan ............................................................................. 95
5.4.1 Noni .................................................................................. 95
5.4.2 Shi ..................................................................................... 97
5.5 Kepasrahan ............................................................................. 98
5.5.1 Mon ................................................................................. 98
5.5.2 Sa ..................................................................................... 99
5.6 Kekesalan/Kejengkelan ...........................................................100
5.6.1
- –Tteba ...............................................................................100
5.6.2 Kara ................................................................................102
5.6.3
- –Tte ...................................................................................103
5.7 Kesenangan ..............................................................................105
5.7.1 Ne(e) .................................................................................105
5.7.2 Na(a) ................................................................................106
5.7.3 Yo .....................................................................................107
5.8 Kebencian ................................................................................109
5.8.1 Kuse ni ..............................................................................109
BAB VI : PENUTUP .....................................................................................111
6.1 Simpulan ..................................................................................111
6.2 Saran ........................................................................................112
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................114 LAMPIRAN