1.2 RUMUSAN MASALAH
Permasalahan yang dapat dirumuskan dari uraian di atas adalah sebagai berikut:
1.2.1 Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran busana butik pada siswa kelas XI SMK Negeri Jatipuro kabupaten
Karanganyar? 1.2.2 Seberapa besar faktor tersebut berpengaruh terhadap prestasi belajar mata
pelajaran busana butik pada siswa kelas XI SMK Negeri Jatipuro Kabupaten
Karanganyar? 1.3
TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian ini adalah : 1.3.1 Untuk mengetahui faktor –faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi
belajar mata pelajaran busana butik pada siswa kelas XI SMK Negeri Jatipuro Kabupaten Karanganyar.
1.3.2 Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh masing-masing faktor tersebut terhadap prestasi belajar mata pelajaran busana butik pada siswa kelas XI SMK
Negeri Jatipuro Kabupaten Karanganyar?
1.4 MANFAAT PENELITIAN
Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini adalah :
1.4.1 Bagi Peneliti Penelitian ini dapat digunakan sebagai sarana untuk mengembangkan ilmu
dan menambah wawasan dalam mengimplikasikan teori yang sudah didapat di bangku kuliah.
1.4.2 Bagi Siswa Penelitian ini dapat dijadikan acuan pendorong secara sadar untuk dapat
mencapai hasil belajar yang optimal sehingga dapat mencapai prestasi belajar yang tinggi.
1.4.3 Bagi Lembaga Pendidikan Penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas
proses belajar mengajar, baik oleh guru untuk memberikan gambaran tentang hal- hal yang dapat mempengaruhi siswa untuk dapat berprestasi dalam belajar,
sehingga guru dapat untuk membantu meningkatakan prestasi belajar siswa.
1.5 PENEGASAN ISTILAH
Untuk memperjelas pokok permasalahan dan untuk menghindari salah pengertian terhadap penelitian ini, maka penulis memberi batasan istilah sebagai
berikut : 1.5.1 Faktor yang mempengaruhi
Faktor adalah suatu hal keadaan peristiwa yang ikut menyebabkan pengaruh terjadinya sesuatu yang lain Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2005 :
312. Mempengaruhi berasal dari kata pengaruh, artinya daya yang ada atau timbul dari sesuatu orang atau benda yang ikut membentuk watak, kepercayaan,
atau perbuatan Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2005: 300. Jadi faktor-faktor yang mempengaruhi adalah suatu hal yang menyebabkan terjadinya perubahan
dan membentuk watak, kepercayaan, dan perbuatan. 1.5.2 Prestasi belajar
1.5.2.1 Prestasi belajar adalah hasil suatu penilaian dibidang pengetahuan, keterampilan dan sikapa sebagai hasil belajar yang dinyatakan dalam bentuk nilai
Winkel 1982 : 102 1.5.2.2 Prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang
dikembangkan oleh mata pelajaran. Lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka yang diberikan oleh guru Poerwodarminto 1976:70
1.5.2.3 Prestasi belajar merupakan hasil adanya rencana dan pelaksanaan proses belajar, sehingga diperlukan informasi-informasi yang mendukung disertai dengan
data yang obyektif dan memadai Rusyan 1994:21 Dari pendapat ketiga ahli diatas mengenai prestasi belajar, penulis
menyimpulkan bahwa prestasi belajar adalah kemampuan seseorang pada bidang tertentu dalam mencapai tingkat kedewasaan yang langsung dapat diukur dengan
tes. Penilaian ini dapat berupa angka maupun huruf. Sedangkan yang diungkap dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mata pelajaran busana butik siswa
kelas XI SMK Negeri Jatipuro Kabupaten Karanganyar yang tercermin dalam nilai harian dan rapor.
1.5.3 Mata Pelajaran busana Butik Pengertian mata pelajaran adalah pengetahuan yang diajarkan WJS.
Poerwodarminto 1976 : 63. Jadi mata pelajaran busana butik adalah pengetahuan yang diajarkan tentang pembuatan busana dengan teknik yang rapi atau halus.
1.6 SISTEMATIKA SKRIPSI
Kategori