Tenaga Pendidik Jumlah Siswa MA Al Asror

Jumlah siswa secara keseluruhan adalah 394 siswa dengan rincian kelas X 140 siswa, kelas XI sebanyak 123 siswa yang terdiri atas 68 siswa kelas IPS dan 55 siswa kelas IPA. Sedangkan kelas XII berjumlah 131 siswa yang teridri dari 67 siswa kelas IPS dan 64 siswa kelas IPA.

6. Gambaran umum kelas XI sebagai obyek penelitan

Penelitian ex post facto ini akan dilaksanakan di kelas XI IPA dan IPS, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan pendidikan karakter pada mata pelajaran sejarah terhadap sikap nasionalisme siswa. Jumlah keseluruhan siswa kelas XI terdiri dari 123 siswa, tetapi sampel yang digunakan dengan rumus slovin 5 signifikan, maka jumlah sampel yang diberi angket sebanyak 94 siswa. Kelas XI dipilih sebagai obyek penelitian karena siswa kelas XI sudah menerima pelajaran sejarah yang teritergrasi dengan pendidikan karakter sejak dari kelas X sampai kelas XI.

4.1.2. Diskriptif Data Penelitian

Peneliti dalam mendiskripsikan pengaruh pelaksanaan pendidikan karakter pada pembelajaran sejarah terhadap sikap nasionalisme siswa kelas XI MA Al Asror Semarang, maka peneliti mendapatkan data dari menyebar angket kepada 94 siswa kelas XI, dengan setiap variabel terdiri dari 30 soal. Peneliti dalam mendiskripsikan pengaruh pelaksanaan pendidikan karakter terhadap sikap nasionalisme akan didiskripsikan dari variabel pelaksanaan pendidkan karakter dan sikap nasionalisme. Berikut ini diskripsi setiap indikator dari varibel bebas dan terikat.

4.1.2.1. Pelaksanaan Pendidikan Karakter di MA Al Asror

Pelaksanaan pendidikan karakter terdiri dari 3 indikator yaitu intensitas pelaksanaan pendidikan karakter, respon siswa terhadap pelaksanaan pendidikan karakter, dan hasil dari pelaksanaan pendidikan karakter, untuk lebih jelasnya akan didiskripsikan sebagai berikut: 1. Indikator intesitas pelaksanaan pendidikan karakter Indikator intensitas pelaksanaan pendidikan karakter terdiri dari 8 soal, mengenai pelakasanan pendidikan karakter pada saat kegiatan pembelajaran sejarah kelas XI. Tabel 4.2. Intensitas Pelaksanaan Pendidikan Karakter No Skor Kriteria Frekuensi Prosentase 1 84 – 100 Sangat Baik 15 16 2 68 – 84 Baik 65 69 3 52 – 68 Cukup 14 15 4 36 – 52 Kurang Baik 5 20 – 36 Tidak Baik Jumlah 94 100 Berdasarkan hasil jawaban responden, diperoleh intensitas guru dalam melaksanakan pendidikan karakter sebesar, 16 siswa menyatakan sangat baik, guru dalam melaksanakan pendidikan karakter, 69 siswa menyatakan baik, guru dalam melaksanakan pendidikan karakter, dan 15 siswa menyatakan cukup baik, guru dalam melaksanakan pendidikan karakter. Berdasarkan perhitungan angket yang disebarkan kepada responden diperoleh skor total sebesar 7179, apabila di rata-rata

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMAHAMAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA TERADAP SIKAP NASIONALISME PADA MATERI PKn SISWA KELAS X DI SMA PGRI PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 45 93

Pengaruh Kesiapan Belajar, Motivasi Belajar dan Pengulangan Materi Pelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas II MA Al Asror Gunung Pati Tahun Pelajaran 2004 2005

0 4 99

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA N 1 KEMBANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 17 187

PERANAN GURU SEJARAH DAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012 2013

0 115 196

PERAN GURU SEJARAH DALAM MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 SLAWI TAHUN AJARAN 2012 2013

3 35 180

PERANAN PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY SOCIAL TERHADAP PEMBINAAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2012 2013

7 58 133

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 8 151

PENGARUH PERILAKU SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS XI MAS AL-HIDAYAH KAMPUNG RAKYAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 24

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERAPRESIASI TEMBANG MACAPAT DENGAN MEDIA AUDIO PADA SISWA KELAS XI MA AL ASROR TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 1

Efektivitas Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas Xi Ips Sman 10 Pekanbaru

0 0 8